L’impacte del confinament en els resultats de l’avaluació de quart d’ESO

El Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu ha publicat l’informe d’Avaluació 28: l’impacte del confinament en els resultats de l’avaluació de quart d’ESO.

Aquest informe d’avaluació analitza els efectes que el tancament dels centres educatius ha tingut sobre el sistema educatiu a Catalunya. Amb aquesta finalitat, el Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu ha elaborat un qüestionari de confinament per a l’alumnat de 4t d’ESO que s’ha administrat a una mostra representativa de 55 centres educatius.

Tria educativa

El Departament d’Educació posa en marxa el nou web responsiu triaeducativa.gencat.cat. per conèixer l’oferta formativa postobligatòria. L’objectiu d’aquest nou espai és proporcionar a l’alumnat que acaba l’ESO  tota la informació actualitzada que necessita per escollir l’opció que més s’ajusta  als seus interessos. El fet de conèixer l’oferta formativa li ha de permetre relacionar les teves preferències i habilitats amb les professions que ofereix l’entorn social i laboral.

Enllaç al vídeo promocional.

 

Concurs per a joves investigadors digitals

Com cada any, es posa en marxa el concurs per a joves investigadors digitals. Si ets original, ets de llibre, que s’emmarca en aquest programa. Els alumnes, en equip i tutoritzats per un professor, han de realitzar un treball de recerca sobre qualsevol matèria, en les categories de Ciències o Humanitats, respectant els drets d’autor i en la qual prevalgui l’originalitat.

S’amplia el període d’inscripció per participar fins el 30 d’abril de 2021.

Llegeix més»

Per a què serveix l’ESTADÍSTICA?

El Grup de Recerca en Bioestadística i Bioinformàtica (GRBIO) de les universitats de Barcelona i Politècnica de Catalunya posa en marxa una iniciativa de divulgació adreçada al professorat de secundària i batxillerat amb l’objectiu d’apropar el món de l’estadística al conjunt de la societat. Diverses investigadores del GRBIO oferiran recursos per acostar aquesta disciplina als estudiants d’ESO i batxillerat, i donar a conèixer la seva relació i rellevància en el nostre dia a dia. Llegeix més»

XXV edició del concurs Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments

L’Agència Catalana del Patrimoni Cultural convoca la XXV edició del concurs Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments. Es tracta d’un concurs de fotografia a través d’Instagram que té per objecte el patrimoni cultural català en totes les seves vessants i que, mitjançant el llenguatge de la fotografia, vol acostar els joves estudiants a aquest patrimoni i fer que el coneguin i el valorin. Llegeix més»

Convocatòria 11a edició Concurs de vídeos científics X(p)rimenta

La Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI) i l’Associació Catalana de Comunicació Científica (ACCC), convoquen el concurs X(p)rimenta. Aquesta iniciativa cerca alumnes i professors que vulguin fer experiments científics interessants i que els filmin en vídeo. Els millors rebran diferents premis i s’incorporaran al portal divulgatiu de l’FCRI Recerca en Acció. Llegeix més»

Conferències CESIRE de l’àmbit matemàtic

Des del CESIRE-àmbit matemàtic proposen una sèrie de conferències adreçades a les diferents etapes educatives podreu seguir en aquest canal d’emissió:

  • Cicle Mirades Matemàtiques (si voleu certificar inscriviu-vos al GTAF)

    • Estadística i probabilitat a infantil i primària” a càrrec de l’Àngel Alsina, de la Universitat de Girona. [10/2/21]
    • La comunicació en Matemàtiques a Educació infantil” a càrrec de Toni Monclús, mestre de l’escola Marta Mata de Vilanova del Camí. [24/3/21]
    • Matemàtica realista. Construcció d’aprenentatge significatiu” a càrrec de la Maria Salgado, de la Universitat de Santiago de Compostela. [21/4/21]

Llegeix més»

Wisibilítzalas

La Universitat Pompeu Fabra convoca la 5a edició del concurs internacional wisibilízalas. L’objectiu és fer visible les dones contemporànies en l’àmbit STEM (science, technology, engineering and maths). Inscripció fins l’11 de febrer.

Per participar cal triar almenys tres dones contemporànies que treballin en l’àmbit STEM i crear una pàgina web d’elles amb la seva biografia, carrera professional i èxits.

Més informació i bases del concurs.