“El mòbil, jo i els altres”

El Consell Audiovisual de Catalunya ofereix a la seva web una sèrie de materials didàctics, concretament unes unitats didàctiques per tal de portar l’educació en comunicació a les aules i fomentar l’esperit crític de l’alumnat davant els continguts audiovisuals.

Us fem a mà la unitat didàctica: “El mòbil, jo i els altres”, on s’ofereixen propostes per treballar la identitat digital i aliena, la sobreexposició de la intimitat i l’assetjament escolar o el ciberassetjament, reforçant el sentiment d’empatia i reconeixent els diversos rols que cadascú pot prendre davant d’una situació d’assetjament. La finalitat d’aquesta unitat didàctica és promoure un ús responsable del mòbil i a tenir cura de la reputació digital pròpia i aliena. Llegeix més»

Biblioteca del Departament d’Educació

La Biblioteca del Departament d’Educació ofereix l’opció de consultar en línia una sèrie de revistes de contingut pedagògic i didàctic. En aquest enllaç us expliquen com accedir als continguts d’aquestes publicacions.

Ja participeu al Repositori digital del Departament? Més informació RDE: descripció, objectius, què és i què conté.

Aquí teniu les revistes rebudes el mes de març de 2021. Llegeix més»

Transformar per innovar

El Laboratori de Transformació Educativa ens presenta la iniciativa “Transformar per innovar”, organitzada en quatre col·leccions de vídeos acompanyats de cinc rutines de pensament per aprofundir en les reflexions, temàtiques, experiències de centre i d’aula, que promou cada un d’aquests vídeos. Les quatre col·leccions presenten un format propi i van associades a diferents estratègies de treball: Llegeix més»

Proposta per commemorar el dia 8 de març – Dia Internacional de les Dones

Apropant-se ja el el dia 8 de març ,Dia Internacional de les Dones, us adjuntem una sèrie de propostes per visibilitzar i conscienciar l’alumnat i tota la comunitat educativa sobre els drets de les dones.

  • “100 fites del feminisme i algun entrebanc” de l’Institut Català de les dones.

El seu objectiu és difondre d’una manera lúdica les reivindicacions del moviment feminista i quant s’ha tardat en aconseguir-ne algunes, ja que n’hi ha que encara s’estan reclamant. Llegeix més»

Campanya del Laboratori de matemàtiques

Us compartim aquest recurs publicat pel CESIRE. Es trata d’un recull de vídeos que complementa les propostes del Laboratori de Matemàtiques. Alguns són enregistraments de sessions d’aula, a altres vídeos un parell de docents de primària o de secundària ens expliquen com fan servir ells el material amb els seus alumnes, i altres s’han creat com a suport de cursos de formació. Hi podeu accedir a través d’aquest enllaç.

Trobareu més vídeos a la llista de reproducció Laboratoride matemàtiques del canal del CESIRE-àmbit de matemàtiques.

Diccionari de l’emergència climàtica

El centre de teminologia, TERMCAT, ha publicat en línia el Diccionari de l’emergència climàtica. Un diccionari que conté més de 200 termes relacionats amb la crisi i la transició climàtica.

S’hi recullen conceptes generals de l’àmbit (escenari de referènciaretroacció climàticasensibilitat climàtica), termes relacionats amb les causes del canvi climàtic (agricultura intensivadesforestaciógas amb efecte d’hivernacle), termes relacionats amb els efectes que produeix el canvi climàtic (acidificació dels oceanspluja torrencialpunt de no retorn), termes referents a les mesures de mitigació i adaptació (compensació de carbonidescarbonitzacióemissió negativa), i noms d’acords i organismes de referència (Acord de ParísConferència de les PartsProtocol de Kyoto).

Llegeix més»

CESIRE CREAMAT

El Centre de recursos del Cesire Creamat ens ofereix un munt de recursos per a formar-nos i reflexionar a l’entorn de l’ensenyament i aprenentatge de les matemàtiques.

Autoformació en obert al canal YouTube creamat1

Podeu accedir en obert a les sessions dels  cursos telemàtics :

També hi ha 3 FICs (Formació Interna de Centre) de primària i 2 de secundària que, com sabeu, són formació en matemàtiques adreçada als claustres per ajudar a prendre acords d’escola. Llegeix més»

Pla d’educació digital de Catalunya 2020-2023

El Pla d’educació digital de Catalunya 2020-2023, presentat pel Departament d’Educació, té per objectiu contribuir des de l’escola al desenvolupament de les competències digitals que els ciutadans i les ciutadanes de Catalunya necessiten per viure i treballar en una societat en transformació constant. Els objectius del pla són:

  • assegurar que els i les alumnes de Catalunya siguin digitalment competents en acabar l’ensenyament obligatori;
  • augmentar el nombre de professorat que tingui la competència digital docent entesa com una competència clau del segle XXI;
  • teixir una xarxa de país amb centres digitalment transformats que facilitin l’aprenentatge en el marc de la transformació educativa.

Llegeix més»

Una comunitat educativa restaurativa i resilent

El Departament d’Educació, partint  de la necessitat de facilitar a tota la comunitat educativa estratègies per promoure un model d’escola que té cura de les persones individualment i col·lectiva, ofereix un marc teòric i un banc de recursos basats en l’enfocament restauratiu per promoure la resiliència.

La finalitat d’aquest enfocament és la creació de vincles i comunitat, d’espais segurs i de confiança per compartir experiències, històries personals, emocions i necessitats. Tot com a eix vertebrador per superar la crisi viscuda per la pandèmia actual i promoure la resiliència però, a la vegada, amb la pretensió de quedar-se per sempre com un tarannà, una manera de funcionar estable central en el PEC i el PdC de cada centre.

Enllaç a aquest banc de recursos.