Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorreguladosAquest llibre d’Andrés Calero, mestre i psicòleg escolar, uneix teoria i pràctica amb l’objectiu d’estimular el pensament estratègic i la capacitat per aprendre a comprendre de l’alumnat d’Educació Primària. S’ha publicat a Amazon en suport paper i com a llibre electrònic.
Palabras azulesProjecte col·laboratiu amb recursos i exemples de seqüències didàctiques realitzades per docents amb l’objectiu d’ estimular l’escriptura creativa i la lectura.
Comprensión-lectora.orgBlog d’Andrés Calero amb aportacions teòriques i pràctiques per a l’ensenyament d’estratègies de comprensió lectora, des d’un enfocament metacognitiu.
Leer cienciasEspai de formació del professorat dins del web de Centro Virtual leer.es dedicat al desenvolupament de la competència lectora en ciències. Es recullen tant experiències didàctiques a l’aula com reflexions sobre la necessitat de dotar l’alumnat d’un llenguatge científic.
Mirem, llegim i parlem de literaturaMonogràfic de la revista Perspectiva Escolar núm. 386 dedicat a la didàctica de la lectura i per extensió a la de la literatura, que vol oferir una perspectiva àmplia, diversa i actual sobre el fet de llegir en l’entorn escolar (març-abril 2016).
Aquest estudi, dut a terme per l’OREALC/UNESCO en 15 països d’Amèrica Llatina, vol aportar als docents informació útil i eines adequades per ajudar a formar uns lectors del segle XXI més autònoms i més crítics davant l’accés massificat que tenen als textos escrits per l’ús generalitzat d’Internet.
