El dimecres, 21/05/25 vam gaudir del taller que va oferir la Magalí Homs sobre l’aprofitament de les revistes a les aules. En el dossier trobareu reflexions i propostes sobre el seu potencial didàctic.

dossier

Per què les revistes són un bon recurs?

• • Apropen la lectura a la realitat dels infants: les revistes infantils tenen continguts variats, visuals i atractius que connecten amb els interessos reals dels nens i nenes. Això fa que la lectura sigui més propera, lúdica i motivadora, i pot atreure alumnes que no sempre s’entusiasmen amb llibres convencionals.
  • Ofereixen una gran varietat de gèneres i formats: en una sola revista hi podem trobar contes, còmics, jocs, reportatges, entrevistes, endevinalles… Això permet treballar moltes competències lingüístiques i comunicatives de manera flexible i adaptada a diferents estils d’aprenentatge.
  • Fomenten l’autonomia lectora i l’esperit crític: Com que cada nen pot triar què llegir dins la revista, practiquen la presa de decisions i l’autogestió. A més, es poden plantejar activitats per comentar continguts, opinar o valorar la informació, cosa que reforça el pensament crític.
  • Aporten cultura general i actualitat: les revistes sovint expliquen curiositats, fets del món, novetats culturals, etc. Això ajuda a eixamplar el coneixement del món i estimula la curiositat per aprendre.
  • Són un recurs manipulable i accessible: El format físic (retallable, doblegable, es poden guixar…) permet moltes activitats creatives i manuals, cosa que facilita l’aprenentatge actiu i multisensorial.
  • Creen lectors: normalment els grans lectors de revistes no ho són de novel.la, però son lectors al cap i a la fi i cal que se’ls posi en valor i es vegin reconeguts els seus esforços lector.
  • Permeten saber els gustos lectors dels alumnes: observant-los podeu deduir què els hi agrada llegir i els podeu acompanyar a fer el salt cap a altres lectures.