La Xarxa d’Escoles Públiques Inquietes del Garraf (la XEPIG) aplega escoles que, amb l’acompanyament de la inspecció educativa, direccions, el CRP i el Moviment de Renovació Pedagògica del Garraf, pretenem posar en valor la reflexió pedagògica entre docents per generar accions que possibilitin la transformació educativa a cada centre. Compartim experiències, construïm projectes amb sentit, entre d’altres, per tal de generar una veritable revolta pedagògica a la comarca.
opus opus
El programa de Xarxa de Competències (XdC) és un model de formació permanent docent entre iguals i en xarxa que agrupa diverses xarxes territorials i que promou el desenvolupament docent i la transformació dels centres per a la millora dels aprenentatges de tots els alumnes.
Les Xarxes Territorials de Millora Educativa (XaTME) té com a objectiu oferir als centres educatius un espai de reflexió i intercanvi, on puguin explorar diferents camins cap a la qualitat educativa i dotar-se d’eines i recursos que els enforteixin com a comunitat. Aquesta xarxa pot resultar d’interès tant per a centres que ja vau formar part de l’antiga XTTE, com per a aquells que, per primera vegada, vulgueu endinsar-vos en un procés de recerca i reflexió sobre el vostre projecte educatiu.
Les Xarxes de Competència Lectora (XCL) té com a objectius afavorir l’aprenentatge i l’intercanvi d’experiències sobre competència lectora entre els centres del Garraf així com reflexionar sobre les aplicacions a l’aula per poder fer emergir i divulgar les bones pràctiques de lectura .
La Xarxa d’Escoles per a la Sostenibilitat de Catalunya (XESC) està formada per les Escoles Verdes i pels centres de l’Agenda 21 (xarxa local de Vilanova i la Geltrú). Els centres de la XESC estan compromesos amb la sostenibilitat que treballen per fomentar una educació ecosocial que transformi el centre educatiu i el seu entorn teixint xarxa amb altres entitats del territori.
El programa Comunitats d’Aprenentatge (Cd’A) consisteix en transformació social i cultural d’un centre educatiu basat en l’aplicació d’aquelles actuacions educatives d’èxit (AEE) de les quals s’ha demostrat científicament que milloren el rendiment educatiu i la convivència.