Sobre currículum en general
- Anàlisi d’aprenentatges desenvolupats al centre.
- Lectura dels sabers i dels criteris d’avaluació.
- Presa de decisions en l’elaboració dels plans de suport individualitzat.
- Recursos sobre el nou currículum
- Cerca per diferents camps
Document elaborat per la Xarxa de Competències (XdC) el 2019 que explica la base teòrica que inspira aquesta xarxa per tal que sigui transformadora pels centres educatius.
Sobre situacions d’aprenentatge
Model oficial del Departament d’Educació i Formació Professional per a primària i secundària.
Model oficial del Departament d’Educació i Formació Professional per a batxillerat.
Carpeta de materials elaborats per la Montse Irún, catedràtica d’anglès de secundària: rúbriques, exemples, generador, llista de comprovació…
Eines sobre el propòsit
Dissenyades des del programa FAIG, ajuden a concretar el propòsit i el perquè d’un projecte d’aprenentatge i a fer-lo realment significatiu.
Bastida per dissenyar un projecte
Dissenyada des del programa FAIG, acompanya el disseny de projectes connectats amb la vida de l’alumnat i orientats a l’aprenentatge amb sentit.
Eina de cocreació d’un projecte
Dissenyada des del programa FAIG, guia la fase inicial del projecte mitjançant preguntes clau que faciliten la cocreació entre docents.
Sobre avaluació
Cercador de proves per l’Educació Bàsica (PRI i SEC) per etiqueta, matèria, competència o etapa. També hi ha proves internacionals i altres.
Models de proves PAU a partir del nou currículum a Batxillerat.
L’avaluació per millorar els aprenentatges de l’alumnat en el marc del currículum per competències (octubre 2020)
Eina que integra les Juntes d’Avaluació amb els Informes Individuals de l’alumnat.
Orientacions per a l’elaboració dels informes d’avaluació a l’Educació Bàsica.
EFICCA3: Estratègies de feedback intern pel desplegament dels nous currículums competencials (Maite Fernández Ferrer. 2025)