Aquests són tots els centres de l’Alt Maresme que han presentat els seus treballs a la categoria de 1r, 2n i 3r d’ESO:
Quin és el percentatge d’encerts en el repte “water botlle flop”?
Col·legi La Presentació (Arenys de Mar, Barcelona)
Quants ous caldrien per fer… Llegeix més»
Els alumnes de 1r i 2n d’ESO van resoldre, en grups de quatre, tres problemes. Havien de fer informes explicant-ne el procés i totes les solucions que trobaven.… Llegeix més»
El passat dimarts 14 de març, en motiu del dia Pi, els alumnes de 3r de l’Escola Les Ferreries, van fer una gimcana matemàtica per tot Palafolls.… Llegeix més»
Programa de la Jornada d’Educació matemàtica que hem preparat els d’APaMMs per seguir millorant la nostra pràctica educativa. Enguany té com a eix “Matemàtiques i llengua”.
La jornada és el proper 11 de Març com sempre a l‘Institut Vilatzara de Vilassar de Mar.
La jornada és en horari de dissabte només matí està reconeguda pel Departament d’Ensenyament i és gratuïta.
Podeu fer la inscripció a https://sites.google.com/a/x
Els alumnes de 1r i 2n d’ESO de l’INS Domènec i Perramon han participat als Problemes a l’esprint del Concurs Cangur. … Llegeix més»
El CESIRE, amb la col.laboració de la Fundació Catalana per la Recerca i la Innovació, organitza les Jornades de formació sobre el treball per projectes en àmbits STEM. Adreçades a professorat de secundària en actiu, de les àrees de Ciències Experimentals, Matemàtiques i Tecnologia.
Programa i Calendari
Més informació i inscripció… Llegeix més»
L’art i la matemàtica, l’emoció i la màgia de Sergi Belmonte tanca el cicle de conferències matemàtiques que han complementat l’exposició itinerant del MMACA a Pineda.
Josep Rey i Manel Udina, matemàtics del MMACA, mostren com podem treballar la geometria utilitzant materials reciclats.
… Llegeix més»
Núria Borràs i Elena Ferrer són formadores de l’ICE de l’UAB i mestres de l’escola Riera de Ribes de sant Pere de Ribes. Ens expliquen com s’organitzen a la seva escola per a donar sentit i intenció a l’aprenentatge.
Sempre quan rebem els grups d’alumnes comencem amb la mateixa pregunta: què penseu que heu vingut a fer aquí?
Tots responen casi a l’uníson: a fer matemàtiques!
… Llegeix més»
