Perspectiva de gènere

ARTICLES RECENTS sobre coeducació i/o perspectiva de gènere

Llista de validació per ajudar a reflexionar al voltant del vector de la perspectiva de gènere en la vida del centre educatiu amb la intenció de provocar millores per a la incorporació del mateix.

Llista de validació versió google docx.pdf:

Llista de validació versió formulari google:

FORMACIÓ

Us facilitem el calendari, els horaris i l’enllaç d’inscripció.

Convivència i Clima escolar del Servei d’Escola i Famílies també fa una oferta formativa adreçada als i les docents d’educació infantil, d’educació primària i d’educació secundària que ofereix orientacions, recursos i eines per facilitar als centres educatius:

• l’elaboració i implementació del projecte de convivència
• l’impuls de dinàmiques de cohesió de grup i gestió positiva dels conflictes amb un enfocament restauratiu i la cultura de la mediació
• l’elaboració d’un projecte de prevenció, detecció i intervenció davant l’assetjament escolar, en el marc del programa d’innovació pedagògica #aquíproubullying
• l’abordatge de la violència masclista en l’àmbit educatiu i la prevenció davant la violència masclista entre l’alumnat
• la millora de les estratègies per l’abordatge de l’assetjament escolar

Accés a l’oferta formativa Coeduca’t amb el currículum

Inscripcions 1r torn del 8 al 24 de setembre 2023.

Inscripcions 2n torn del 15 de novembre 2023 fins al dia abans de l’inici.

Coeduca’t també ofereix formació a centre: Coeduca’t al centre

Abordatge de les violències masclistes. Formacions dirigides a l’adquisició d’eines de detecció i abordatge de situacions de violències masclistes, ja siguin de l’àmbit educatiu, familiar, en la parella o en relacions esporàdiques, en entorns digitals, entre altres. El primer pas per erradicar les violències és reconèixer-ne l’existència i fer-ne un abordatge, tot protegint a qui la pateix, establint mesures en qui l’exerceix i duent a terme accions de reparació i amb un clar posicionament en contra de la violència.  Accés a l’oferta formativa

• Programa formatiu de prevenció de la violència masclista  MÒDULS AUTOFORMATIUS

Aquest programa formatiu de prevenció de la violència masclista consta de formació per a docents, per l’alumnat de cicle superior d’Educació Primària i alumnat de 3r i 4t d’ESO i formació per les famílies. Els materials han estat elaborats amb la col·laboració d’entitats expertes en prevenció de la violència masclista: CoeducaAcció i Fundació Aroa.

L’objectiu dels vídeos de Prevenció de la Violència Masclista és oferir una eina de sensibilització per desemmascarar la violència masclista i com els estereotips de gènere estan molt presents a la societat. La col·lecció consta de 8 càpsules en què la protagonista, la Júlia reflexiona sobre les situacions de violència masclista que s’hi va trobant al llarg de la seva infantesa i adolescència.

El Consell Comarcal del Maresme ofereix els tallers de corresponsabilitat en la llar per als centres educatius del Maresme com a mesura de sensibilització vers una igualtat efectiva de les persones en la nostra societat.

L’exposició “Dones cuidadores” es pot demanar com a recurs independent en qualsevol altre moment aquí

En el document adjunt, podeu llegir tota la informació relacionada amb aquests tallers i a través d’aquest enllaç els podeu sol·licitar. Els tallers es poden realitzar del gener fins al maig.

LES MALETES i ALTRES MATERIALS SOBRE PERSPECTIVA GÈNERE COEDUCACIÓ

EN PRÈSTEC al CRP de l’Alt Maresme

Al CRP de l’Alt Maresme hem distribuït el nostre nou material de coeducació en 3 maletes pedagògiques que oferim en préstec als centres d’infantil, primària i secundària:

CONTINGUT DE LA MALETA DE COEDUCACIÓ PER INFANTIL I CICLE INICIAL.

CONTINGUT DE LA MALETA DE COEDUCACIÓ PER CICLE MITJÀ I CICLE SUPERIOR.

CONTINGUT DE LA MALETA DE COEDUCACIÓ PER SECUNDÀRIA.

Les maletes es complementen amb altres recursos en format digital.

Roll-up que recull l’itinerari de l’educació afectivosexual.

Exposició Una Mirada LGTBI+ al Món Animal. 13 roll-ups de muntatge fàcil.

“La meva regla, les meves regles “

per alumnat de 1r ESO

Aquest any s’adreça a alumnat de 1r d’ESO i no hi haurà repartiment de productes menstruals, ja que a partir de gener, s’activarà l’accés universal als productes menstruals reutilitzables per a totes les persones menstruants de 10 a 60 anys.

S’obtindrà un codi QR a través de la web La Meva Salut i es podrà anar a les farmàcies a adquirir un dels tres productes menstruals que s’ofereixen. Les menors de 16 anys tindran disponible el codi QR en la pàgina web La Meva Salut dels seus progenitors o tutors legals.

Per complementar la intervenció s’ofereix aquesta Guia per al coneixement sobre la menstruació: Equitat menstrual. Generalitat de Catalunya. 2023 que pot ajudar a acompanyar el taller de les infermeres i llevadores i aprofundir en les competències específiques de biologia i les competències transversals (ciutadana, d’aprendre a aprendre i digital). Inclou propostes d’activitats a l’aula.

Recursos del Consell Comarcal del Maresme

l’activista trans i fotògrafa Mar Llop, entitats LGTBI i alguns ajuntaments de la comarca, complementat amb diverses fitxes d’activitats.

Guia de coeducació per als centres educatius : pautes de reflexió i recursos per a l’elaboració d’un projecte de centre Generalitat de Catalunya Institut Català de les Dones Departament d’Educació 2008

Bloc del programa de coeducació, perspectiva de gènere i educació afectivosexual al currículum. Departament d’Educació on podreu accedir a diferents recursos, formació, etc d’ús directe i indirecte a les aules.

A continuació us en ressaltem alguns:

PROPOSTA DE TASCA REFLEXIVA AL VOLTANT D’AQUEST DECÀLEG

L’objectiu del document és ajudar els centres a definir prioritats i establir plans d’acció, des del seu context i en funció de la seva realitat.

amb perspectiva de gènere

Els documents que s’ofereixen en aquest apartat del bloc de Coeduca’t, recullen una sèrie de preguntes que poden ajudar els docents i a les docents, a reflexionar i a qüestionar-se com abordar els diferents continguts, capacitats i competències des de la perspectiva de gènere, proporcionant possibles orientacions sense ànim de ser exhaustives.

Les preguntes estan organitzades per àmbits curriculars i, dins cada àmbit, per capacitats (en el cas de l’educació infantil) i per competències (en el cas de l’educació primària i secundària obligatòria).

Glossari de termes LGTBI de l’Ajuntament de Barcelona

Aquests glossaris us poden ajudar amb aquests i altres dubtes de conceptes.

“Dibuixant el gènere” és un projecte divulgatiu basat en el llibre amb el mateix títol, que té com a objectiu acostar les aportacions dels estudis de gènere a un públic ampli. El projecte està elaborat per Gerard Coll-Planas i Maria Vidal.

El llibre està inclòs a la maleta de secundària.

Disponible también en castellano: Dibujando el género. Also available in English: Illustrating gender

diferències i desigualtats  entre homes i dones                       gènere i exclusió

(per accedir a l’itinerari fes clic sobre la imatge)

Accés a orientacions per a l’educació afectivosexual per cicles (pàgina original de Coeduca’t; cal anar baixant per la pàgina per veure els materials pels diferents cicles)

Pel que fa a l’abordatge i l’enfocament de l’EAS al centre escolar, cal tenir present que la proposta s’ha de fer al llarg de tota l’escolarització, adaptada a cada etapa evolutiva i a l’edat de l’alumnat i, evidentment, en totes les etapes l’EAS s’ha de basar en l’evidència científica.” En aquest article del blog de Graó, la Dra. Berta Aznar Martínez en parla.

Altres articles d’interès:

Acompanyar les sexualitats ens demana creativitat Aquest article fou sol·licitat per GUIX. ELEMENTS D’ACCIÓ EDUCATIVA a cooperativa Magranes el mes d’octubre de 2022 i acceptat el mes de desembre de 2022 per ser-hi publicat.

Coeducar: posar la vida al centre de l’educació. Graó.

Els Matins de Catalunya Ràdio:Com ajudar els més petits a explicar que han patit abusos sexuals.

Criar.cat: Educar en el consentiment, prevenir abusos i violències sexuals.

Treballen des de 1997 en l’atenció integral, prevenció, formació i sensibilització dels abusos sexuals infantils.

SENTIR QUE SÍ, SENTIR QUE NO  és un material pedagògic per a la prevenció de l’abús sexual infantil inspirat en l’obra de teatre Feeling YES, feeling NO, de Dennis Foon.

Aquest material consta de tres capítols en format taller realitzats amb infants de 4t. de primària, on es treballen les sensacions agradables i desagradables de la proximitat o el contacte físic íntim amb persones desconegudes i amb persones de l’entorn relacional proper.

L’objectiu és apoderar els infants en la identificació de situacions de seguretat i inseguretat en aquest àmbit per tal de prevenir l’abús sexual infantil.

Guia pedagògica de treball adreçada a famílies, professorat,
educadores i educadors, monitoratge de lleure i esports i a totes aquelles persones adultes que, d’una manera o altra, són
responsables de l’educació de la infància.

Llenguatge inclusiu

Aquesta guia ha estat feta des d’una perspectiva de gènere en clau interseccional.

La primera part de la guia està dedicada a oferir fórmules per incloure tots els gèneres: masculí, femení i no binari, de manera igualitària sempre que sigui possible; la segona part està dedicada a oferir orientacions per canviar els usos que perpetuen estereotips basats en el gènere, l’origen, l’aspecte físic, etc. i la tercera a plantejar pautes per a una representació igualitària i respectuosa de totes les persones en el material gràfic i audiovisual que produïm com a administració pública.

El pati com a

espai educatiu i inclusiu

Patis coeducatius. 
Guia per a la transformació 
feminista dels espais escolars. 
(enllaç a la publicació lliure 
digital)

Recursos diversos

My family buiders. Joc del quinto (recurs extra del joc inclòs a la maleta d’INF-CI)

My family builders. Dibuix blanc i negre (recurs extra del joc inclòs a la maleta d’INF-CI)

Feelinks. Dossier amb normativa i propostes didàctiques. (castellà) (recurs extra del joc inclòs a la maleta de CM-CS)

The mind. Regles del joc (castellà) (recurs extra del joc inclòs a la maleta de SEC)

Guia dibuixant el gènere. (recurs complementari del llibre de la maleta de SEC)

Curtmetratge d’animació stop-motion que trenca amb el binarisme de gènere. Adaptació de l’àlbum il·lustrat Cua de Sirena.

Propostes d’activitats

Cambia el cuento Les sociòlogues Cristina Vila i Mireia Selva, són les creadores del projecte “Canvia el conte” i d’Igualtat Creativa. Des del 2015 estan desenvolupant projectes de coeducació i prevenció de violències masclistes a centres educatius, treballant amb tota la comunitat educativa: infants, adolescents, professorat i altres professionals del món educatiu i famílies.

El sexe de les joguines. (activitat per portar el debat a l’aula…i a la comunitat)

notícia a betevé. L’escola Fructuós Gelabert llança una campanya contra les joguines sexistes. Abigail Armengol i Josep Bassas. Dijous, 13 de desembre del 2018 a les 20.19. (notícia i vídeo per portar el debat a l’aula…i a la comunitat)

Obres de teatre amb una mirada coeducadora:

  dossier explicatiu

ofereix tallers i exposicions al centres educatius i el joc  Benvinguda a la Vida Cíclica, un recurs didàctic en format de joc de taula dissenyat amb la finalitat exclusiva que els professionals de la docència tinguin eines per explicar la menstruació de manera natural i positiva i ajudar a erradicar mites i tabús. És ideal per formar part com un recurs més dins d’un conjunt de materials específics per abordar aquesta temàtica, com per exemple, una “maleta vermella”.   guia docents català     guia famílies 

Diferents guies, reculls de lectures i propostes didàctiques per treballar la coeducació publicades per diverses entitats

Presentació “Jocs i joguines no sexistes”

Manual de Coeducació per a Centres d’Educació Infantil I Primària de l’Ajuntament de Manresa-Regidoria de la Dona-2009

El recull de 70 contes per treballar la coeducació i la igualtat de gènere de la Nati Bergadà.

Encoratja’t. Una proposta educativa per la igualtat de gènere i la violència zero (inclou reflexions de la mà de l’escriptora Gemma Lienas i les històries de La Carlota s’enCORatja)

Guia de contes i novel·les per la igualtat de gènere i la violència zero (de 3 a 18 anys)

Plataforma unitària contra les violències de gènere Coeducacció cooperativa. Llistat de recursos.

Propostes Didàctiques Educació Infantil, Primària, E.S.O.,Batxillerat i F.P.A. Área de la Dona intersindical Valenciana.

Us plantegeu com fer la selecció de contes a l’aula. Aquesta càpsula del CESIRE Trenquem els estereotips de gènere a l’aula INF PRI  us fa una proposta.

DESAPRENENT Una mirada feminista a l’etapa secundària. Aquesta guia és una invitació a posar-se en joc, a ser més lliures i a apostar per una mirada crítica per poder acompanyar el jovent a poder-ho fer també. Amb propostes de dinàmiques i recull d’experiències. Creada per Coeducacció i Candela.

Explica’m un conte. Coeducar en la petita infància a través del contes.

Recursos pedagògics online per a la igualtat Ajuntament de Barcelona (ciberassetjament, masculinitats, violència masclista…) Secundària.

SENTIR QUE SÍ, SENTIR QUE NO. Material pedagògic per a la prevenció de l’abús sexual infantil inspirat en l’obra de teatre Feeling YES, feeling NO, de Dennis Foon. Consta de tres capítols dirigits a alumnes de 4t de Primària, i un quart capítol dirigit a famílies i educadors. També inclou una guia pedagògica per treballar conjuntament amb els altres materials.

Aquí podeu veure la presentació: https://youtu.be/sdApzsKFYfc

Guia de contes per la diversitat LGTBI+ – ‘Petjades de mestre’, un espai educatiu que intenta apropar una nova mirada cap a l’educació des de l’aula.

La revista Namaka, en el seu n.31, parla de la diversitat familiar. Volen donar visibilitat a tota mena de famílies: adoptives, acollidores, biparentals, multiculturals, homoparentals, etc. La revista fa reflexionar a la canalla sobre si les mascotes o els amics també se’ls considera família. A més, els convida a dibuixar la seva família del futur amb l’objectiu que entenguin que la composició familiar pot canviar al llarg de la vida.

Dones i ciència

#100tífiques

Una iniciativa de la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI) i el Barcelona Institute of Science and Technology(BIST), amb la col·laboració del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

EXPOSICIÓ CIENTÍFIQUES CATALANES 2.0.

L’exposició “Científiques catalanes 2.0”, nascuda al 2020 pretén donar una major visibilitat al paper estratègic de les dones científiques del nostre territori, que es preocupen per comunicar la ciència a fi de contribuir a crear i divulgar rols i models femenins, especialment en els àmbits de les ciències i les enginyeries. És de vital importància conèixer les dones de ciència per ajudar a superar els estereotips de gènere en les disciplines STEAM. Així, l’objectiu de l’exposició és posar de manifest el paper fonamental de la dona en l’avanç de la ciència en la societat, tot destacant algunes científiques del nostre entorn més proper, el territori català.
Aquest projecte ha estat coordinat pel Grup de Perspectiva de Gènere de l’ACCC, que compta amb més de 20 integrants, totes professionals de la comunicació, la divulgació, el periodisme així com la recerca científica.
L’Associació Catalana de Comunicació Científica (ACCC) és una associació sense ànim de lucre constituïda al 1990 i formada per professionals i interessats de la comunicació, la divulgació i el periodisme científic amb l’objectiu de promoure, difondre, ampliar i millorar la comunicació científica en les terres de parla catalana.

CIENTÍFIQUES: PASSAT I PRESENT

El projecte Científiques: passat i present vol connectar la biografia, recerca i descobriments de científiques del passat amb la recerca que actualment estan liderant científiques de tot el món.

A través de diferents fitxes didàctiques es dona visibilitat a científiques que han treballat i treballen en els camps de la radioactivitat, la catàlisi, la cristal·lografia, la programació, l’ADN, la llum i la geometria.

Expliquen la seva recerca i l’impacte que han tingut els seus descobriments en les nostres vides. Igualment, a fi d’il·lustrar i complementar la part teòrica, es proposen experiments/pràctiques per fer a classe sobre cadascun dels camps de recerca tractats.

DONES DE CIÈNCIA AL CINEMA

Històricament el patriarcat s’ha filtrat per totes les escletxes possibles i la ciència no és un món a part. L’exclusió de la dona d’àmbits universitaris i científics ha sigut palpable i notori. Per aquesta raó creiem que és necessari visibilitzar la tasca de les dones científiques i afortunadament el cinema s’ha nodrit de pel·lícules on la dona és protagonista.

Revisa les ficcions i biopics de grans històries que han contribuït a desterrar la cultura masclista de l’àmbit científic a la tria de les 10 pel·lícules imprescindibles de la dona científica.

TecnoGirl

La TecnoGirl és un projecte que té com a objectiu principal la divulgació de la ciència i la tecnologia entre els estudiants de secundària, i que especialment pretén fomentar les vocacions tecnològiques en el col·lectiu de noies en edat compresa entre els 12 i 18 anys, per contribuir així a posar fi a la bretxa de gènere que hi ha en professions d’aquest àmbit.

Adreces web d’entitats que ofereixen recursos, formacions, assessoraments, notícies d’interès, etc.

Altres propostes didàctiques