Fa uns mesos s’ha publicat el document d’orientacions per al segon cicle d’educació infantil. Aquestes orientacions tenen per objectiu compartir […]
Conferència Currículum i orientacions. Educació Infantil 2n cicle. 30 NOV. Llegeix més »
Objectiu L’objectiu del concurs “mSchools Student Awards – Mobile History Map” és fomentar el treball col·laboratiu de l’alumnat dels centres
Concurs Student Adwards modalitat – MHM Mobile History Map Llegeix més »
Com avaluar els aprenentatges que afavoreixin l’assoliment de les competències. Com avaluava, com avaluo. L’avaluació en el marc de l’aprenentatge
1a Sessió de la Xarxa CB 2018-2019 – Xerrada de Neus Sanmartí Llegeix més »
Fil a l’agulla: Estratègies i experiències d’educació patrimonial col·laborativa 29 i 30 de setembre al mNACTEC Organitza: Agència Catalana del
Jornades de Patrimoni i Escola Llegeix més »
Aquesta pàgina web és el resultat del treball interdisciplinari de tres professores de secundària dels àmbits científic, lingüístic i social
Projectes d’aula Celestí Bellera de Granollers Llegeix més »
Establint ponts entre la Neurociència i la innovació educativa – Dimecres 6 de setembre a les 13:00 – Institut Antoni
Aquest projecte neix del Seminari de Coordinadors Pedagògics de Secundària del Pla de Formació de zona del CRP del Vallès Oriental I, amb el suport i assessorament del Grup de Recerca educativa de la Facultat d’Educació, Traducció i Ciències Humanes de la Universitat, proposta que neix del Seminari de Coordinadors Pedagògics de Secundària dins del Pla de Formació de Zona del CRP del Vallès Oriental I, amb el suport i l’assessorament del Grup de Recerca Educativa de la Facultat d’Educació, Traducció i Ciències Humanes de la Universitat.
Projecte pedagògic “Mirada de l’alumnat en el dia a dia a l’aula” des de l’INS La Roca Llegeix més »
L’alumnat de 1r d’Educació Primària del Col·legi L’Estel -a partir d’experiències engrescadores- ha adquirit un coneixement general de la ciutat de Granollers,
Col·legi l’Estel: Com Granollers no hi ha res Llegeix més »
Avui en dia, els professionals dels diferents àmbits educatius, clínics i socials, tenim la gran complexitat d’educar i acompanyar infants que es troben en una societat tecnològica, globalitzada, multicultural, amb contextos familiars canviants.. i sobretot en una societat accelerada, de canvis constants, d’immediatesa.
