La Neuroeducació és una nova disciplina que neix de la interacció entre les Neurociències (com funciona el cervell), la Psicologia (com funciona la ment i la conducta humana) i l’Educació (com funcionen els processos d’ensenyament-aprenentatge).

Com el cervell processa la informació? Com controla les emocions i els sentiments? Com respon davant de certs estímuls? Com funcionen els processos atencionals? Com es consolida la memòria? Com incideix la motivació?

Diversos estudis han demostrat que només aprenem allò que ens crida l’atenció i allò que ens genera emoció en ser après. L’exercici físic i dormir bé faciliten de forma clara i directa l’aprenentatge i la consolidació de la memòria. Aprenem més de forma grupal que individual, i el bon humor, entre molts altres factors, facilita l’aprenentatge.

També ens fem ressò de tot un altre gruix d’estudis que demostren quines disfuncions o alteracions en el funcionament d’algunes àrees del cervell estan relacionades amb els trastorns de conducta i de l’aprenentatge que més ens preocupen avui en dia, com el TDAH, la dislèxia o els trastorns d’espectre autista, entre d’altres.

En aquest sentit, considerem que conèixer i tenir present tot aquest coneixement científic és bàsic i indispensable per a què mestres i educadors/es puguin millorar la nostra pràctica pedagògica a l’aula i puguin oferir experiències d’aprenentatge que realment potenciïn i respectin el desenvolupament dels infants i dels seus cervells.

Neuroeducació a 1r cicle d’educació infantil-Seminari de recerca

Estudi d’investigació i recerca, lligat al seminari de coordinació i dinàmització de les escoles bressol, que vol desenvolupar estratègies d’observació i anàlisi per constatar com la neuroeducació pot ajudar al desenvolupament dels infants.… Llegeix més»

Com aprofitar millor els espais exteriors – Reportatge d’El Vallès Educa

Tres escoles bressol del Vallès Oriental estan treballant intensament en un projecte de recerca sobre neuroeducació amb el guiatge de la doctora Marta Portero de l’Institut de neurociència de la Universitat Autònoma de Barcelona.
Les escoles bressol municipals que hi participen, Les Orenetes de la Roca… Llegeix més»

Visita a l’Escola Bressol Municipal Marta Mata de Canovelles

En el marc del Seminari de dinamització de la gestió de l’escoles bressol municipals, es va realitzar una visita a l’escola bressol Marta Mata de Canovelles el divendres 23 de febrer. Aquesta visita ha permès entrar en contacte amb la realitat del centre. Volem agraïr… Llegeix més»

Espai Congost aconsegueix la Beca Maria Gaja

L’Associació Dimas guanya la beca Maria Gaja de Granollers
El jurat destaca el projecte de l’Espai Congost, un hort comunitari que impulsa l’associació.
L’Espai Congost es va iniciar per l’Associació Dimas, amb l’objectiu d’oferir un espai d’horticultura que acollís i preparés a persones amb situació de vulnerabilitat.… Llegeix més»

Lliçó inaugural: “Ponts entre la neurociència i la innovació” Dimecres 6 setembre – 13:00

Establint ponts entre la Neurociència i la innovació educativa – Dimecres 6 de setembre a les 13:00 – Institut Antoni Cumella

El creixent interès per una educació basada en l’evidència científica, així com els recents progressos en el camp de la neurociència sobre els processos… Llegeix més»