Parlem d’inclusió a l’ESO, segona sessió (25/02/2026)
Parlem d’inclusió a l’ESO, segona sessió (25/02/2026) Llegeix més »
ESO
Els ulls de la història (experiència immersiva per a 1r i 2n d’ESO)
L’Experiència Didàctica Els ulls de la història ofereix als centres de secundària la possibilitat d’apropar-se al patrimoni d’una manera vivencial. Els alumnes de 1r i 2n Cicle d’ESO podran submergir-se en històries vinculades a monuments emblemàtics del patrimoni català: la Roca dels Moros (El Cogul), la Cartoixa d’Escaladei, el Centre del Romànic de la Vall de Boí,
Els ulls de la història (experiència immersiva per a 1r i 2n d’ESO) Llegeix més »
Caçadors de diamants
Presentació Caçadors de diamants és una gamificació, inspirada en un joc de taula, per a treballar les dimensions i les seves corresponents competències d’educació física utilitzant els reptes físics cooperatius com a eix vertebrador. Per jugar s’utilitza una estructura de metodologia cooperativa:“Pensa, comparteix, actua”. El joc va adreçat a escoles i instituts. S’hi pot jugar a
Caçadors de diamants Llegeix més »
Reimagina’t!
Participeu en la creació de vídeos amb una mirada positiva cap a les diversitats de gènere i afectives-sexuals! El Reimagina’t és una iniciativa de l’Observatori de les dones en els mitjans de comunicació que impulsa la creació i la difusió de vídeos lliures d’estereotips sexistes realitzats per joves i dirigits al públic jove. En aquesta 12a edició el concurs proposa
Competència literària a ESO i Batxillerat: formacions
La Dinamització dels clubs de lectura de lectures prescriptives, en format jornada (virtual) pretén acostar l’obra treballada a la sessió al professorat que imparteix la matèria de literatura al batxillerat, fomentar el diàleg i la reflexió literària i mostrar les potencialitats educatives dels centres de patrimoni literari. La sessió es desenvoluparà tot conduint un club de
Competència literària a ESO i Batxillerat: formacions Llegeix més »
La ciència en primera persona 2020
L’activitat “La ciència en primera persona” se celebrarà el dia 18 de novembre en el marc de la Setmana de la Ciència. L’activitat es fonamenta en tres parts:
1. Edició d’un vídeo, d’una durada d’uns 5-10 minuts on es llença una proposta o un repte.
2. Visualització del vídeo per part de l’alumnat en hores lectives juntament amb els seus professors/es. L’alumnat farà arribar imatges del repte aconseguit (foto o vídeo) així com les preguntes que volen formular als/a les científics/ques.
3. El dia 18 de novembre al matí, connexió en línia amb cadascun dels/de les 4 científics/ques.
L’activitat, adreçada a l’alumnat de 3r i 4t d’ESO.
Es proposen 4 grans temes per a tractar amb els següents ponents:
La ciència en primera persona 2020 Llegeix més »
Projecte Competències de pensament científic a l’ESO (Ciències 12-15)
El Projecte Ciències 12-15 es proposa facilitar a l’alumnat l’elaboració de coneixement científic escolar mitjançant activitats al seu abast. Això implica fer possible que cada alumne experimenti, pensi, s’emocioni, dialogui, argumenti, escrigui i representi, i s’organitzi per construir i aplicar coneixement científic, millorant la seva comprensió dels fenòmens del món. A la pàgina del projecte, teniu
Projecte Competències de pensament científic a l’ESO (Ciències 12-15) Llegeix més »
Fake news: com les podem detectar?
Material de l’eduCAC per tractar la temàtica de la veracitat en la informació, apropiat per aquest temps de pantalles i confinament. També trobareu informació en aquest apartat adreçat a les famílies Igualment, hi trobareu propostes d’Unitats Didàctiques que us poden ser d’utilitat.
Fake news: com les podem detectar? Llegeix més »