Premi llibreter 2020 d’àlbum il·lustrat

Migrants és un àlbum il·lustrat sobre el dol migratori amb unes imatges colpidores que mostren la tristesa davant aquesta realitat.  Ara més que mai, necessitem comprendre aquest fet, el dolor que comporta i empatitzar amb el destí de tantes persones, moltes de les quals estan entre nosaltres, després de periples dramàtics. I altres milers, han quedat tràgicament pel camí.

MIGRANTS | ISSA WATANABE | Comprar libro 9788494990458

Issa Watanabe, la il·lustradora diu:

«Davant d’aquesta tristesa, què puc fer sinó dibuixar? Una il·lustració em va dur a l’altra, i així, poc a poc i sense tenir-ho previst, vaig acompanyar un camí. Vaig començar a entendre que, al bosc, al mar o al desert no existeix un camí traçat entre els arbres, sobre les onades o a la sorra.»

Vegeu la crítica del blog d’en Jaume Centelles

“Com avancem per no tornar enrere en l’avaluació?”

Conferència (35′) de la professora Neus Sanmartí en el marc de la 1a sessió de la Xarxa de Competències Bàsiques (21/10/2020).

Repassa el que, al seu criteri, són els elements claus del progrés que s’ha fet en l’avaluació entesa com a aprenentatge.

  1. Importància de compartir amb els… Llegeix més»

Projecte Bosc i Sostenibilitat

Què?
Aquest projecte té per objectiu donar a conèixer els ODS de l’Agenda 2030 relacionats amb el bosc a l’ESO.

Com?
– Amb 5 Manuals relacionats amb el bosc i la sostenibilitat:
  * Manual de treball dels ODS i el Bosc (professorat)
  * Manual el bosc i l’aire (alumnat)
  * Manual el bosc i l’aigua (alumnat)
  * Manual el bosc i la ciutat (alumnat)
  * Manual la gestió forestal i la sostenibilitat (alumnat)
– Tot el desenvolupament del projecte es pot efectuar on-line!

Què necessito?
– Accés a Internet

Quan?
– Es pot començar el projecte durant el 1r o 2n trimestre del curs 2020-21

Hi vull participar!
Inscripció
Podeu contactar amb:exploratori@exploratori.org

Avaluar és aprendre

Actualització del document Avaluar per aprendre que l’any 2010 va publicar el Departament d’Educació amb orientacions sobre l’avaluació per millorar els aprenentatges de l’alumnat en el marc del currículum per competències. Deu anys després la professora Neus Sanmartí  (UAB), experta en avaluació formativa, l’ha revisat i actualitzat.

Llegir a classe de ciències

Des de la lectura de ficció es poden apropar continguts de l’àmbit cientificotecnològic als lectors. Seguint una trama d’intriga, d’amor i fins i tot humorística el lector es pot submergir en la ciència i en la tecnologia, on trobarà explicació per aquelles coses que passen en el seu dia a dia.

D’això tracta l’eix Llegir a casa i a classe de ciències del Programa El Gust per la Lectura, que aquest any ofereix una formació específica per al professorat que vol tractar aquests temes a l’aula. Està destinada a professorat de secundària de l’àmbit cientificotecnològic. Consistirà en una sessió inicial al voltant de l’aprofitament didàctic de la literatura de ficció i de com dinamitzar la lectura de certes obres amb l’ajut de dossiers didàctics del programa. La segona sessió serà específica per a cadascun dels llibres que es proposen (edició del concurs El Gust per la Lectura 19/20 i 20/21).

Més informació i inscripcions 

Learn to Check, formació contra la desinformació

Learn to Check es plataforma web centrada en la formació contra la desinformació, amb continguts totalment en obert, i disponible en tres idiomes (català, castellà i anglès). Es tracta d’una eina única i pionera que promou l’educació mediàtica i la verificació digital, a través de jocs estimulants, vídeos de qualitat amb experts, articles per aprendre les claus i les eines de la verificació digital, així com una recopilació de recursos útils.

Learn to Check s’adreça principalment a docents, joves i famílies, però és útil per a tothom. Vol dotar la ciutadania de coneixements i eines per verificar en entorns digitals.