Gianni Rodari va néixer a Omegna (Itàlia) el 23 d’octubre del 1920 i va morir a Roma el 14 d’abril de 1980. El seu pare, que era forner, va morir quan ell només tenia deu anys. El jove Gianni va estudiar magisteri i va començar a treballar com a mestre de primària. Es va matricular […]
Rodari i l’alegria d’aprendre Llegeix més »
Quan el projecte educatiu va més enllà de l’expedient curricular, els centres es converteixen en un espai de protecció per a l’alumnat i el professorat passa a ser un referent emocional. Això ajuda a detectar de forma ràpida situacions de malestar i evita la derivació de casos a un tractament més especialitzat Impulsar el desplegament
Educar emocionalment per enfortir la salut mental infantil i juvenil Llegeix més »
Menjar fruita o fruita seca a mig matí per tenir energia fins a l’hora de dinar, dormir nou hores i fer una hora d’activitat física diària en horari lectiu són alguns dels factors necessaris perquè l’alumnat millori el benestar físic i emocional, la capacitat d’atenció i el rendiment acadèmic. L’informe ‘Pacte del temps, per uns hàbits
El repte d’educar en hàbits saludables Llegeix més »
Alumnes més grans que interactuen amb els més petits i un acompanyament lingüístic constant dels mestres són dues de les claus del mètode, que pot ser útil a la resta del país “Un, dos, tres, la xarranca. Un, dos, tres, a peu coix…” Unes nenes salten a la corda. Jocs infantils, xivarri, corredisses i xisclets.
La Bressola: així es fa la immersió real en català al nord Llegeix més »
La sobreprotecció està causant a llarg termini que els nens i joves d’avui dia tinguin un nivell d’autonomia molt menor Si alguna cosa caracteritza bona part dels pares de la societat actual és la sobreprotecció cap als seus fills. És el que es coneix com a pares helicòpter que sobrevolen contínuament sobre cada activitat que realitzen els més
Trucs per afavorir l’autonomia del teu fill petit Llegeix més »
Un estudi constata que els nens benestants treuen dos cursos d’avantatge als nens de classe baixa Segons el diari ARA, Espanya és el segon país de la Unió Europea amb més abandonament escolar prematur, només per darrere de Romania: el 13,3% dels joves d’entre 18 i 24 anys només tenen l’ESO, tot i que la
La revolució digital ens ha alterat la vida, ha accelerat les comunicacions i ha multiplicat els coneixements. Els aparells s’han fet cada vegada més indispensables i cada cop més petits, fins que els hem pogut portar a la butxaca. De mitjana mirem el mòbil una trentena de vegades al dia. Alguna cosa ens empeny a mirar constantment
Adolescents enganxats a les pantalles. Qui n’és el culpable? Llegeix més »
Dins la comunitat educativa existeix el consens que la prevenció és la millor manera de redreçar l’assetjament abans que es produeixi, per la qual cosa són indispensables les iniciatives al voltant de la convivència lliure de discriminacions i trencar amb la idea que el bullying és cosa d’infants i s’ha produït sempre. Així ho indica
Eines per prevenir l’assetjament escolar Llegeix més »
El curs passat el Departament d’Educació va iniciar el programa Unitats d’Acompanyament i Orientació (UAO). L’assessorament es basa en la proposta d’estratègies, eines i recursos pedagògics per a la millora del benestar emocional de l’alumnat i el seu entorn. Concretament, s’emmarca en la millora de l’abandonament i l’absentisme en les etapes d’ensenyaments obligatoris i l’acompanyament
Unitats d’Acompanyament i Orientació (UAO) Llegeix més »
La neurobiòloga Mara Dierssen (Santander, 1961) dirigeix un grup d’investigació al Centre de Regulació Genòmica (CRG) de Barcelona que té per objectiu entendre la relació entre els canvis neuronals i els efectes cognitius que produeixen en persones amb discapacitat intel·lectual. També presideix el Consell Espanyol del Cervell, que agrupa societats científiques, associacions de pacients i
Mara Dierssen: “El cervell creix amb allò que li requereix esforç” Llegeix més »
