EAP

Docents qüestionats i fills sobreprotegits: com ha canviat la relació família i escola

Què hi ha de cert darrere de les paròdies virals sobre educació, com les de Núria Casas, que triomfen a les xarxes? Ho analitzem amb pedagogs i docents Gemma Castanyer Mora   BARCELONA. Una professora corregeix exàmens amb un retolador vermell. No li tremola el pols quan ha d’abaixar la puntuació per faltes d’ortografia, absència […]

Docents qüestionats i fills sobreprotegits: com ha canviat la relació família i escola Llegeix més »

Un estudi de la UdG alerta que el 10% dels infants ha viscut una situació de violència masclista a casa

El 59 % es plantejaria no demanar ajuda si això pogués tenir conseqüències per la seva mare     Un equip científic de la Universitat de Girona (UdG), amb el suport de l’Observatori Social de la Fundació La Caixa, ha elaborat un model d’actuació per posar a l’abast del professorat eines per prevenir i detectar de manera precoç la

Un estudi de la UdG alerta que el 10% dels infants ha viscut una situació de violència masclista a casa Llegeix més »

Així és com Finlàndia ensenya a una generació a detectar la desinformació

L’alfabetització mediàtica forma part del pla d’estudis nacional des de preescolar Una activitat habitual que fa amb els alumnes Saara Martikka, mestra de Hämeenlinna, a Finlàndia, és la següent: mostra notícies als estudiants i després debaten. Quin és el propòsit de l’article? Com i quan es va escriure? Quines són les principals reclamacions de l’autor?

Així és com Finlàndia ensenya a una generació a detectar la desinformació Llegeix més »

Luis Rojas Marcos: «Els nens que creixen en ambients xerraires funcionen millor a l’escola i la universitat»

Luis Rojas Marcos acaba de publicar Estar bien aquí y ahora (HarperCollins). El títol no oculta res. Es tracta d’un llibre en el qual el psiquiatre espanyol més important aborda com treballar el benestar, la felicitat en un moment de gran incertesa en el qual el sentit de futur s’ha vist molt alterat a causa de

Luis Rojas Marcos: «Els nens que creixen en ambients xerraires funcionen millor a l’escola i la universitat» Llegeix més »

Guia per a l’abordatge de la conducta suïcida i de les autolesions no suïcides en el centre educatiu

  En aquesta Guia es presenten orientacions a través de circuits de com cal actuar de forma coordinada entre els agents educatius i de salut davant d’una verbalització d’intencionalitat suïcida, d’una temptativa de suïcidi o de la mort per suïcidi. En la darrera part del document també s’orienta sobre com actuar davant les autolesions no

Guia per a l’abordatge de la conducta suïcida i de les autolesions no suïcides en el centre educatiu Llegeix més »

Guia d’orientació educativa sobre el TEL/TDL

Aquesta guia d’orientació educativa sobre el TEL/TDL, elaborada per logopedes del CREDA Jordi Perelló, pretén oferir eines i recursos que puguin ajudar als equips docents a la planificació i organització de la millor resposta educativa per tal d’afavorir l’evolució d’aquests alumnes. És una eina molt pràctica que a més respon a preguntes que sovint es plantegen els

Guia d’orientació educativa sobre el TEL/TDL Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut