Bases Mostra Faristols Menuts

La Mostra està adreçada als nens i nenes de CI de Primària i d’Ed Especial del centres de la demarcació del Baix Camp.

El procés d’inscripció es realitzarà mitjançant un formulari Google Drive. El centre podrà informar de les preferències de calendari que s’ajustaran a les dates de representació en funció de la disponibilitat i aforament de la sala Emili Argilaga del Centre de Lectura de Reus, seu de la Mostra de Faristols Menuts.

  1. Les dates de la XIV Mostra de Faristols Menuts seran del 13 al 20 d’abril de 2026.
  2. Cada centre educatiu podrà inscriure un màxim de 2 alumnes per classe de cada nivell1
  3. Es programaran un màxim de 30 lectures diàries per assegurar complir amb l’horari lectiu de l’alumnat participant.
  4. L’horari d’inici de les sessions de lectura serà a les 10.00 h. 
  5. La titularitat dels centres educatius podrà ser pública, concertada o privada.
  6. La tipologia i la mida de la lletra de les lectures, es podrà adaptar a les necessitats individuals de l’alumnat.
  7. Per tal de garantir que tot l’alumnat pugui participar en el certamen de lectura, ajustant la proposta a les seves necessitats, i promovent una experiència positiva, accessible i inclusiva, l‘alumnat inscrit en la modalitat d’EE podrà adaptar i utilitzar qualsevol suport augmentatiu o alternatiu de la comunicació davant la proposta de lectures de la Mostra de Faristols Menuts.
  8. Extensió màxima de les lectures 140 paraules2
  9. Les lectures seguiran un eix temàtic o efemèride, que serà debatut i escollit en la reunió de la comissió de selecció de lectures per la Mostra Faristols Menuts.
  10. Els centres participants rebran les lectures amb un mes d’antelació per la seva preparació.
  11. Els acompanyants i referents de cada centre s’encarregaran de mantenir el bon comportament de l’alumnat durant les sessions, garantint el respecte pels oradors I oradores durant el seu temps de lectura.
  12. Les docents acompanyants han de mostrar una actitud activa i evitar l’ús dels telèfons mòbils durant les sessions. Us recordem que els dispositius mòbils no estan permesos a tota l’etapa d’educació obligatòria, ni a les aules ni a la resta d’espais dels centres o activitats pedagògiques com és la Mostra de Faristols Menuts.  Aquesta és una de les principals mesures per al curs 2025-2026, i que s’emmarca en el Pla de digitalització responsable.
  13. Les informacions de la Mostra de Teatre s’enviaran per duplicat al correu XTEC dels centres i a l’adreça corporativa de la persona responsable designada.
  14.  La Comissió Organitzadora de la Mostra de Faristols Menuts, si ho creu convenient, pot modificar aquestes bases.
  15. El Centre de Recursos Pedagògics farà difusió de la gestió i organització de la Mostra de Faristols Menuts mitjançant la seva web corporativa del Servei Educatiu Baix Camp: http://serveiseducatius.xtec.cat

 

1 Els centres d’Educació Especial podran portar un màxim de 10 alumnes en total

2Aquestes són algunes dades de velocitat lectora (en paraules per minut) que proposen alguns autors

MALLART, J. (1994): “Exercitació i avaluació de la lectura, a la manera d’Alexandre Galí”. Escola Catalana, núm.315.
GALÍ, A. La mesura objectiva del treball escolar. Barcelona: Eumo Editorial/ Diputació de Barcelona, 1984.
 

Participació

Categoria ordinària

Poden participar en aquesta categoria els infants escolaritzats a 1r o 2n de primària dels centres de titularitat pública, concertada i privada.

Categoria NESE/NEE

Poden participar en aquesta categoria els infants escolaritzats a 1r o 2n de primària que presentin dificultats significatives i persistents en la descodificació del procés lector, sempre que aquestes dificultats interfereixin de manera clara en l’accés a la lectura funcional, d’acord amb el seu moment evolutiu i amb les exigències del cicle inicial.

Aquesta categoria s’adreça a alumnat que, segons la valoració del centre educatiu, requereix suports específics per accedir als aprenentatges vinculats a la lectura, d’acord amb el que estableix el Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu.

 

Desplaça cap amunt
Ves al contingut