Secundària

Arquitectura a les situacions d’aprenentatge

El projecte ArquiEscola té com a objectiu implementar de manera estable i significativa l’arquitectura a les aules. Per a això es desplega arreu del territori i treballa amb centres educatius de proximitat, establint col·laboracions de llarga durada. A la seva web també trobareu propostes d’unitats didàctiques i altres materials interessant per la docència a primària

Arquitectura a les situacions d’aprenentatge Llegeix més »

La biblioteca escolar ofereix oportunitats d’aprenentatge

La Fundació Bofill presenta els Premis Bibliotech pensats per visibilitzar les pràctiques que es fan a les biblioteques escolars dels centres educatius de Catalunya. Aquests premis volen reivindicar la importància de la BE com a epicentre de transformació social, cultural i educativa dels centres educatius. Els premis s’estructuraran al voltant de les oportunitats d’aprenentatge que

La biblioteca escolar ofereix oportunitats d’aprenentatge Llegeix més »

“Parlar de les arts en l’educació no és una opció sinó una necessitat i un dret”

Segons l’informe “Reimaginar junts els nostres futurs: un nou contracte social per a l’educació” de la UNESCO, es fa visible la necessitat de repensar el model educatiu i adaptar-lo a les necessitats actuals que vivim. En aquest nou context, el paper de les arts i la cultura està al centre del debat pedagògic. Descobreix amb aquest webinar exclusiu la importància

“Parlar de les arts en l’educació no és una opció sinó una necessitat i un dret” Llegeix més »

Últims preparatius per a la Semifinal del XX certamen de lectura en veu alta

En breu tindrà lloc la semifinal del Servei Educatiu de l’Alt Maresme en el marc del vintè Certamen de Lectura en veu alta a l’Auditori de la Biblioteca M. Serra i Moret de Pineda de Mar. Aquest certamen l’organitzem en les diferents fases: els centres de recursos, els serveis territorials del Departament d’Educació de la

Últims preparatius per a la Semifinal del XX certamen de lectura en veu alta Llegeix més »

Orientacions i recomanacions per l’ús de la intel·ligència artificial als centres educatius

L’aparició de l’aplicació ChatGPT, el 30 de novembre del 2022, revoluciona i posa l’ús conscient de la IA en el focus mediàtic; i també en l’àmbit educatiu, atès que l’alumnat comença a utilitzar aquesta tecnologia amb una repercussió notable. Vist l’interès creixent per l’ús de la IA en educació, el Departament d’Educació ha creat un

Orientacions i recomanacions per l’ús de la intel·ligència artificial als centres educatius Llegeix més »

Convocat el XIX Premi Recerca per a la Pau de la Universitat de Barcelona

Presentació de treballs fins al 22 de març de 2024 La Fundació Solidaritat de la Universitat de Barcelona, en col·laboració amb l’Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE), convoca la dinovena edició del Premi de Recerca per a la Pau, a què es poden presentar treballs de recerca de batxillerat que hagin fet estudiants matriculats als centres

Convocat el XIX Premi Recerca per a la Pau de la Universitat de Barcelona Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut