A la primera jornada de biblioteques escolars del passat 31 de gener, organitzada pels referents de biblioteques dels centres de recursos junt amb els servei territorial del Maresme-Vallès Oriental, es va viure i compartir molt: aspectes bàsics del nou programa de catalogació Polaris amb la Mònica… Llegeix més»
Els llibres de coneixements són relativament moderns en l’àmbit de l’edició per a infants a Catalunya i, sobretot, en català. Si deixem de banda alguns il·lustres precedents escadussers o les lliçons de coses publicades a l’inici del segle XX, és a partirdels anys 60 que… Llegeix més»
Vivim en un món on la informació és poder i tenim a la nostra disposició un volum de dades immens. Aquest nou entorn de treball genera la necessitat de generar i establir criteris i sistemes de selecció d’informació per poder destriar la informació real, fiable… Llegeix més»
El Repositori del Departament d’Educació i Formació Professional recull, preserva, difon i garanteix l’accés obert a les publicacions que són fruit del treball de la institució, per conservar-ne el coneixement i la memòria corporativa.
És un dipòsit… Llegeix més»
“Però ben bé què és la literatura infantil? Les respostes poden ser múltiples, i és ben possible que cada nova resposta generi noves preguntes, obri altres interrogants. En principi podríem dir que la literatura infantil és aquella que té com a destinatari l’infant”. … Llegeix més»
La lectura, com a base d’altres aprenentatges, esdevé un factor fonamental per a l’adquisició i el desenvolupament de les competències bàsiques. Per això, la lectura ha de ser una prioritat en els centres i en la tasca de tot docent. Per tal de millorar la… Llegeix més»
Tot preparat a l’Auditori de la Biblioteca M.Serra i Moret de Pineda de Mar per viure la semifinal de l’Alt Maresme de les categories de timoners, corsaris i tropa de corsaris en el marc del XXI Certamen de Lectura en veu alta.
Teniu l’oportunitat de seguir-ho… Llegeix més»
«Una persona competent en lectura no només té les habilitats i el coneixement per llegir bé, sinó que també valora i utilitza la lectura per a una varietat de propòsits. Conseqüentment, és un objectiu de l’educació fomentar no tan sols la competència, sinó també la implicació… Llegeix més»
També podeu tafanejar les pràctiques d’altres centres. Són experiències que mostren bons models de funcionament i el paper de la biblioteca com a centre de recursos per a l’aprenentatge i l’ensenyament, com a eix del pla de lectura de centre i com a motor d’innovació en… Llegeix més»
Tant si feu apadrinament lector com si encara no, s’ofereix una sessió de formació on es donen orientacions i es faciliten materials per a l’aplicació al centre.
Padrins de lectura és una sessió de formació en la qual es planteja com la interacció entre padrins i fillols… Llegeix més»
