Us presentem l’oferta formativa del Programa de biblioteques escolars. Els cursos es distribueixen en dos torns i són telemàtics. Trobareu formacions de 30 hores i, com a novetat, cursos de 20 hores. Inscripcions 1r torn: del 4 al 20 de setembre de 2026 Inscripcions 2n torn: del 7 al 15 de gener de 2027 Informació […]
Formació Biblioteques escolars 2026-2027 Llegeix més »
A la primera jornada de biblioteques escolars del passat 31 de gener, organitzada pels referents de biblioteques dels centres de recursos junt amb els servei territorial del Maresme-Vallès Oriental, es va viure i compartir molt: aspectes bàsics del nou programa de catalogació Polaris amb la Mònica Badia, política de la col·lecció i esporga per una comunitat
Una jornada plena de llibres, art, coneixement i creativitat! Llegeix més »
Els llibres de coneixements són relativament moderns en l’àmbit de l’edició per a infants a Catalunya i, sobretot, en català. Si deixem de banda alguns il·lustres precedents escadussers o les lliçons de coses publicades a l’inici del segle XX, és a partirdels anys 60 que els llibres de coneixements inicien una trajectòria ascendent que, amb
Vivim en un món on la informació és poder i tenim a la nostra disposició un volum de dades immens. Aquest nou entorn de treball genera la necessitat de generar i establir criteris i sistemes de selecció d’informació per poder destriar la informació real, fiable i de qualitat d’aquella que no ho és. Això incideix, de
El Repositori del Departament d’Educació i Formació Professional recull, preserva, difon i garanteix l’accés obert a les publicacions que són fruit del treball de la institució, per conservar-ne el coneixement i la memòria corporativa. És un dipòsit digital de publicacions i documents produïts per aquesta institució. Es tracta d’una eina dinàmica, en constant creixement, l’objectiu de
La biblioteca personal: un racó de mi, per a mi i per a tots nosaltres Llegeix més »
“Però ben bé què és la literatura infantil? Les respostes poden ser múltiples, i és ben possible que cada nova resposta generi noves preguntes, obri altres interrogants. En principi podríem dir que la literatura infantil és aquella que té com a destinatari l’infant”.
La lectura, com a base d’altres aprenentatges, esdevé un factor fonamental per a l’adquisició i el desenvolupament de les competències bàsiques. Per això, la lectura ha de ser una prioritat en els centres i en la tasca de tot docent. Per tal de millorar la coherència pedagògica i disposar d’una línia d’escola en referència a
Tot preparat a l’Auditori de la Biblioteca M.Serra i Moret de Pineda de Mar per viure la semifinal de l’Alt Maresme de les categories de timoners, corsaris i tropa de corsaris en el marc del XXI Certamen de Lectura en veu alta. Teniu l’oportunitat de seguir-ho en streaming al canal de youtube del CRP Maresme
Teniu l’oportunitat de seguir-ho en streaming, Connecteu-vos! Llegeix més »
«Una persona competent en lectura no només té les habilitats i el coneixement per llegir bé, sinó que també valora i utilitza la lectura per a una varietat de propòsits. Conseqüentment, és un objectiu de l’educació fomentar no tan sols la competència, sinó també la implicació amb la lectura. La implicació, en aquest context, comporta la motivació per
També podeu tafanejar les pràctiques d’altres centres. Són experiències que mostren bons models de funcionament i el paper de la biblioteca com a centre de recursos per a l’aprenentatge i l’ensenyament, com a eix del pla de lectura de centre i com a motor d’innovació en el centre educatiu. És una manera de poder difondre experiències
