Escrivim postals de Nadal des de les aules d’acollida als avis i àvies de Rubí

Clara Soley14/12/21  

UNA POSTAL DE NADAL PER A TU!

Els  145 alumnes nouvinguts de les aules d’acollida  escriuran postals personalitzades als 145 avis i àvies de la Residència Rubí i Cel de Rubí. Així, ara mateix, aquests nois i noies estan elaborant (creant, escrivint, pintant..) postals de Nadal per a la gent gran. Els escriuran i parlaran potser d’on venen, qui son, potser els escriuen algunes paraules en la seva llengua familiar… I sobretot els desitjaran en català, la llengua que aprenen, unes bones festes i un bon any, que siguin feliços i que se sentin acompanyats i acompanyades!

El Nadal ha de ser un punt d’encontre. Ha de ser una trobada entre grans i petits, entre cultures i llengües… És un moment per saber que no estem sols, per recordar el que compartim, un moment per  sentir que desitgem caminar junts, amb pau, alegria i prosperitat. I així, mentre aprenen el vocabulari i expressions que els cal, també han aprofitat per compartir el sentit del Nadal.  El que ens uneix és més profund i  més gran que el que ens diferencia. I que encara que molts no el celebrin, han sabut  trobar  similituds essencials  entre les seves cultures i religions.

Gestió a l’aula, com afavorir relacions saludables a l’aula.

admin25/01/18  

Us convidem a inscriure us a la formació Gestió a l’aula, com afavorir relacions saludables a l’aula.

Aquest curs té com a objectiu donar eines pràctiques que ens serveixi per aplicar a l’aula de Primària així  con conèixer dinàmiques de grup que ens permeti millorar la cohesió del grup classe.

L’objectiu és que les/els mestres tinguin eines practiques per aplicar a l’aula, així com estratègies que us ajudin a la reflexió en vers a crear un clima saludable a les classes.

 

 

 

 

La metodologia del curs té previst que sigui molt pràctica i reflexiva . La proposta del curs tindrà com eix central el conte i les dinàmiques de grup. A través del curs pretenem oferir-vos eines pràctiques que millorin els següents aspectes:

  • Afavorir l’autoconeixement i l’autoestima dels alumnes.
  • Afavorir l’autocontrol
  • Aprendre a prendre decisions i resoldre conflictes.
  • Millorar les relacions interpersonals.
  • Entendre i expressar emocions.
  • La cohesió del grup classe.