Aquesta prova avalua les competències i els coneixements de l’alumnat al quart curs de l’educació primària. Es tracta d’una avaluació externa, amb una finalitat formativa i orientadora per als centres i per al conjunt de la comunitat educativa. És una activitat educativa i, com a tal, té caràcter obligatori. La prova es durà a terme […]
Avaluacions diagnòstiques 4t primària i 2n ESO Llegeix més »
VII JORNADA DE FORMACIÓ EN ALTES CAPACITATS COL·LEGI EL CARME Data: Dissabte, 7 de febrer de 2026Horari: De 9 a 14 hLloc: Col·legi el Carme -C/ Hostal de la Bordeta, 11-Activitat del Pla de Formació de Zona del Segrià Cartell PROGRAMA08.45 h Acreditacions i registre. 09.15 h Benvinguda de la jornada. 09.30 h Ponència
Generem talent des de l’aprenentatge conscient Llegeix més »
Sessió de la Xarxa de Transformació Educativa oberta als centres que hi vulguin participar. Metacognició i cultura avaluativa. A càrrec de Meritxell Cano. Dimecres, 19 de febrer de 2025. De 9’30 a 13.00 h en línia.
Metacognició i cultura avaluativa Llegeix més »
Activitat de formació que es durà a terme en format digital en dues sessions: Accés a la inscripció de l’activitat 6090011609 CONFERÈNCIA: Digue’m com avalues i et diré quina societat construeixes. Característiques de l’avaluació justa Dimecres, 21 de setembre de 2022 De 17’30 h a 19 h La forma en la qual els docents avaluem
Els resultats de l’avaluació de sisè d’educació primària des del 2013 fins al 2019 s’han caracteritzat per una estabilitat de les puntuacions globals i de les seves dimensions. Al 2021, que ha tingut la interrupció de l’activitat presencial en els resultats d’aprenentatge de les competències bàsiques de l’alumnat. però, s’hi han evidenciat alguns resultats que ens
Quadern d’avaluació 50: L’avaluació de 6è de primària 2021 Llegeix més »
Passem el poder de l’avaluació als aprenents”, El divendres 3 de juliol de les 10 a les 12 del matí podreu seguir la XVIII Jornada Anual de la Xarxa Cb emesa en directe pel canal de Youtube Programa
Jornada Xarxa de Competències Bàsiques Llegeix més »
Quines informacions podem extreure de les proves diagnòstiques per a millorar la competència lectora de l’alumnat del centre? Com ho podem fer? Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària
El 26 de gener el doctor Carles Monereo, professor de la Universitat Autònoma de Barcelona i membre del Seminari interuniversitari sobre Estratègies d’Ensenyament i Aprenentatge, va dictar la conferència Repensar l’avaluació per a canviar les pràctiques educatives. Ítems alliberats de l’informe PISA A la conferència, el Dr. Monereo va fer referència diverses vegades als ítems
Repensar l’avaluació per canviar les pràctiques educatives Llegeix més »
