El “Proyecto Shoá” és una iniciativa educativa gratuïta fundada al 2009 a l’Uruguai amb l’objectiu d’arribar a conèixer de ben a prop en què va consistir la Shoah -Holocaust- i, al mateix temps, obrir espais de reflexió sobre els paradigmes mentals i actitudinals de la tolerància, el respecte i la no indiferència. A l’Uruguai ha arribat a […]
Descripció Maleta de lectura on trobareu un lot de llibres (incloent-hi un llibre en Braille) que té l’objectiu de treballar el gust per aprendre i els valors, la solidaritat, els reptes mediambientals i els principis de la Carta de la Terra amb l’alumnat d’educació secundària. PDF del contingut de la maleta Maleta núm. 87
Llegir per APRENDRE – Projecte Implica’t- La reina de les bèsties – ESO Llegeix més »
Quan orientem i assessorem les persones joves i adolescents, una de les característiques recurrents amb què ens trobem és la incertesa que senten pel futur i per la pròpia identitat. Davant d’aquesta situació, ens preguntem: com influeix la transformació de la informació en coneixement per anticipar els canvis?, quins mecanismes neuronals s’activen?, quines estratègies faciliten
La Xarxa de Competències Bàsiques ha elaborat nous documents que posa a disposició de tots els centres: Una infografia sobre què funciona en una videoconferència. En relació a la tasca col·lectiva que s’ha proposat als centres que formen part de la XCB aquest curs 2020-2021, una infografia sobre els passos de l’observació entre iguals (docents).
Nous documents de la Xarxa de Competències Bàsiques Llegeix més »
Activitat recollida a la XTEC com a recurs per treballar els valors socials i cívics, en el seu espai de destacats com a “llocs d’interès”. També hi trobareu materials per a primària i secundària del grup de treball del projecte Implica’t+: http://xtec.gencat.cat/ca/recursos/edvalors/llocs-dinteres
Implica’t+ amb un ODS Llegeix més »
Aquest cicle de conferències que us proposem per al febrer-març de 2021 vol ser continuïtat dels itineraris que vam organitzar durant el primer trimestre. La intenció és estar al costat dels docents per aportar eines de reflexió que els siguin d’utilitat en un curs en circumstàncies personals, socials i educatives tan especials.
Pedagogia d’arrel: més eines per treballar en temps de canvis Llegeix més »
Héctor Ruiz Martin, en un article que trobareu al web de la FECYT (Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia), ens presenta 12 ingredients clau que contribueixen a promoure l’aprenentatge significatiu. Són principis que permeten identificar les accions i circumstàncies que majors probabilitats tindran de contribuir a promoure l’aprenentatge de l’alumnat. Es tracta
12 principis de l’ensenyament guiat per l’evidència Llegeix més »
Cada any la UNESCO rendeix tribut a la memòria de les víctimes de l’Holocaust i ratifica el seu compromís de lluitar contra l’antisemitisme, el racisme i qualsevol altra forma d’intolerància. El 27 de gener, data de l’alliberament del camp d’Auschwitz-Birkenau, és el dia que l’Assemblea General de les Nacions Unides va escollir com a data commemorativa.
Dia Internacional en Memòria de les Víctimes de l’Holocaust Llegeix més »
Des del Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya ens fan arribar aquest manifest, al qual ens afegim. Us animem a llegir-lo (a casa, en companyia, en els vostres espais compartits) i a difondre’l (entre els vostres contactes, a les plataformes d’Internet).
Dia Internacional de l’Educació Llegeix més »
El desconcert, que ens sobta, ens afebleix el pensament.
I la por ens tanca, en cercles concèntrics dels quals voldríem fugir.
Sortosament, però, els ulls se’ns omplen de colors eixits del més profund de l’inconscient que
amb els seus diversos matisos, en foragiten tot dubte.
I ens il·luminen la vida.
(Montserrat Abelló)
BON NADAL I FELIÇ 2021 Llegeix més »
