La realització de les proves d’avaluació de diagnòstic i de final d’etapa d’aquest curs, després de les últimes modificacions, queda de la següent manera.
| Avaluació | Cursos | Dates | Novetat |
| Avaluacions de diagnòstic | 4t de primària i 2n d’ESO | Del 13 al 17 d’abril | Avaluació externa automatitzada |
| Avaluacions de final d’etapa (antiga C. bàsiques) | 4t d’ESO | 20 i 23 de març | Passen a ser mostrals (69 centres a tot CAT) |
| Avaluacions generals del sistema | 6è de primària | Abril-maig (per determinar) | Per primera vegada s’instauren les proves del Ministeri d’Educació (és digital) |
| Avaluacions d’expressió oral | 6è de primària i 4t d’ESO | Del 19 de gener al 20 de febrer | Cap canvi |
Avaluacions de diagnòstic
Les avaluacions de diagnòstic les farà l’alumnat de 4t de primària i de 2n d’ESO. Les duran a terme anualment tots els alumnes, en ser una prova censal. Són proves que es fan a mitja d’etapa i, per tant, permetrà al professorat intervenir amb l’alumnat i introduir les mesures que calguin per tal que aquest pugui millorar.
El principal canvi en aquesta prova serà l’avaluació, que passarà a ser externa -fins ara, les correccions les duia a terme el propi professorat del centre-. Una correcció externa i automatitzada permetrà alliberar de la càrrega que suposava corregir aquestes proves al professorat que ho feia internament.
S’avalua el coneixement en matemàtiques, ciències, català, castellà, aranès (a l’Aran), anglès i francès/alemany (per als centres que ho cursen com a primera llengua estrangera). Aquesta avaluació es durà a terme del 13 al 17 d’abril.
Avaluacions de final d’etapa
Aquestes proves es destinen a l’alumnat de 6è de primària i de 4t d’ESO, i aquest curs es realitzaran a 4t d’ESO. Com a novetat, aquestes avaluacions passen a ser mostrals -fins ara eren censals- per tal de poder introduir aspectes d’ancoratge i qüestions de rigor, representativitat i fiabilitat científica i estadística.
“Les proves permeten informar el sistema educatiu, i per això hem de seguir tots els estàndards de disseny i d’anàlisi de proves com les que fan entitats internacionals. Informaran al sistema i seran comparables entre anys amb criteris científics, i això no ho teníem”, ha ressaltat la directora de l’Agència d’Avaluació i Prospectiva de l’Educació, Núria Planas. S’avaluaran les mateixes matèries que a les proves de diagnòstic, i es duran a terme els dies 20 i 23 de març. Els centres de la mostra es triaran de forma aleatòria amb estàndards de representativitat, és a dir, amb criteris científics en base a estrats de nivell de complexitat de centre, titularitat, i mida de centre.
Altres avaluacions
Altres avaluacions que es duran a terme seran les proves d’expressió oral, que no són objecte de canvi, entre el 19 de gener i el 20 de febrer a 6è de primària i a 4t d’ESO. Seguiran sent de caràcter censal i amb correcció interna. Les avaluacions generals del sistema són mostrals i d’obligat compliment a tot l’estat.
Aquestes proves del Ministeri d’Educació es duran a terme aquest curs a 6è de primària i, a Catalunya, alternaran amb les proves de final d’etapa, de la següent manera:
- Curs 2025-2026: Proves finals d’etapa 4t ESO i proves generals del sistema 6è de primària.
- Curs 2026-2027: Proves finals d’etapa a 6è de primària i 4t d’ESO
- Curs 2027-2028: Proves finals d’etapa 6è de primària i proves generals de sistema a 4t d’ESO.
- I així successivament.
