Al portal xtec del Departament d’Educació hi podreu trobar un nou espai per acompanyar emocionalment l’alumnat en el retorn als centres educatius.
Hi ha orientacions i recursos classificats en els següents àmbits:
En aquest article us presentem El Projecte Ciències 12-15 . Aquest projecte posa a l’abast de l’alumnat de l’ESO l’elaboració de coneixement científic escolar mitjançant diferents activitats que el guiaran en l’assoliment de les competències de l’àmbit cientificotecnològic. Això implica fer possible que cada alumne experimenti, pensi, s’emocioni, dialogui, argumenti, escrigui i representi, i s’organitzi per construir i aplicar coneixement científic, millorant la seva comprensió dels fenòmens del món.
A la pàgina web del projecte, teniu accés a unitats didàctiques, a recursos per al professorat, a activitats d’ampliació i idees per fer ciència a casa, entre d’altres.
Aquest projecte és fruit de la col·laboració del Departament d’Educació i la Universitats Autònoma de Barcelona i compta amb la col·laboració d’ EduCaixa.
L’equip de SEER ( Salut i educació emocional) amb el suport del Departament d’Educació presenta un acompanyament de caràcter virtual amb la voluntat de proporcionar un espai de treball personal que pretén ser vivencial i reflexiu.
Sessions, cada dimarts i dijous entre el 12 de maig i el 2 de juliol.
Et convidem a un procés que consta de dos moments:
– Primer moment: plantegem la presa de consciència i la cura del nostre propi benestar emocional del què ens està passant en aquestes setmanes de gran complexitat emocional.
– Segon moment: centrem l’atenció en l’acompanyament i la interacció amb l’alumnat i la resta de la comunitat educativa, en el sentit d’aprofitar aquesta situació per ajudar a la construcció d’un model de convivència més saludable que porti més benestar personal i professional a tothom.
En el blog per mares i pares inquiets de la Nati Bergadà, hem trobat aquest recurs que creiem que, aquests dies més que mai, pot resultar-vos d’interès.
“Lamentablement, el coronavirus ha afectat moltes famílies, i ha fet que en aquests moments la mort sigui més present en el nostre dia a dia del que afortunadament és habitual. La mort és un tema complicat de treballar amb els petits de casa, una bona manera de fer-ho és a través dels contes. Llegeix més»
Us fem arribar aquest segon vídeo que ens han fet arribar la Saray Gómez – des del l’Àrea d’educació Inclusiva dels Serveis Educatius dels ST a la Catalunya central- en col·laboració amb la Maria Navarrete, educadora en neurociència i educació emocional. La seva intenció és aportar el seu granet de sorra per tal d’acompanyar als docents, famílies, serveis específics, personal PAS…
Aquest vídeo amb el títol: “I a mi, qui m’acompanya?”, està pensat per entendre les pròpies competències emocionals i quines estratègies podem utilitzar per l’autoconeixement i l’autoregulació. A partir d’un model creat pel grup de recerca i orientació pedagògica de la UB, ens descriuen 5 competències:
Us deixem aquest vídeo, que ens han fet arribar la Saray Gómez- des del l’Àrea d’educació Inclusiva dels Serveis Educatius dels ST a la Catalunya central- en col·laboració amb la Maria Navarrete, educadora en neurociència i educació emocional sobre la gestió de les emocions. Des del camp de l’educació emocional i el coneixement de com treballa en cervell, ens expliquen una sèrie de conceptes i ens aporten unes quantes reflexions que podem tenir en compte per acollir i fer l’acompanyament del nostre alumnat en el seu retorn a l’aula després d’aquesta període de confinament.
Conceptes com la memòria explícita o conscient, la resilència, la memòria implícita, el reforç positiu, la plasticitat cerebral i la conciència emocional ens podem ajudar a comprendre millor la interelació entre el cervell i les emocions.
Us recollim les noves publicacions que podreu trobar a l’apartat Centres educatius en línia de l’XTEC- Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya- que us poden orientar i ajudar a l’hora de prendre decisions i utilitzar diferents entorns virtuals en l’educació en línia:
Us pengem aquesta infografia que hem elaborat amb l’objectiu de recopilar informació respecte a l’entorn virtual Moodle: formació, recursos, fòrums, consells….
Per accedir als enllaços cliqueu el format pdf.
Dimecres 22 d’abril, s’ha penjat la Presentació d’experiències de la Jornada Explorem del programa mòbils.edu.
Us deixem un resum i els enllaços a les diferents experiències:
Crear models 3D
Ara, amb NOMÉS 1 mòbil és possible escanejar en 3D un Objecte (una llàntia romana, una escultura, un arbre, etc.) i transformar-ho en un model 3D que olla ser publicat a Internet, o perque no, modificat i transformat.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=vdJbwqyOtkc
Taller Stop Motion
Tècnica d’animació per crear sensació de moviment en objectes que en principi són estàtics i que a partir de les captures de diverses fotografies i el muntatge seqüencial de les mateixes poden generar la il·lusió de moviment.
La Conselleria de Polítiques Digitals i Adminsitració Pública ha editat una Guia per a la pràctica d’uns hàbits cibersaludables. Amb el lema Fem una internet més segura, aquesta guia és un recull de consell i bones pràctiques amb l’objectiu de fer de la xarxa un espai segur, de respecte i de convivència.
#internetsegura
