Xarxa territorial de cultura digital

admin14/09/21  

 

Les modalitats formatives per al curs 2021-2022 són:

Càpsules formatives i itineraris

Tenen per objectiu dur a terme una formació concentrada en un termini curt de temps.
Poden ser de 5 hores (Nanokudis), de 10 hores (Kudis), que es corresponen a formació de nivell bàsic de competència digital docent, o de 15 hores (Macrokudis). Per inscriure’s a les càpsules cal accedir a Odissea.

Hi ha 3 torns durant el curs. 1r torn: del 13 de setembre al 12 de desembre de 2021 Llegeix més»

Estratègia Digital de Centre

admin24/03/21  

Fa pocs dies s’ha publicat un nou document dins del marc del Pla d’Educació Digital de Catalunya 2020-2023. Es tracta del document Estratègia Digital de Centre (EDC) que defineix i concreta les línies d’actuació d’un centre que fan possible que docents, alumnat i centre assoleixin la competència digital. Per aconseguir aquesta competència digital, l’EDC comprèn tots els àmbits del centre: organitzatius, metodològics, curriculars i comunicatius, els quals s’han de veure necessàriament implicats i, si escau, transformats, des d’una perspectiva d’innovació i de millora contínua. Llegeix més»

Orientacions per a l’avaluació de la competència digital de l’alumnat d’educació primària

admin09/02/21  

Aquestes orientacions ens ofereixen una aproximació a l’avaluació de la Competència Digital de l’Alumnat, tot oferint documents de suport per a la seqüenciació curricular dels continguts digitals al llarg de l’educació primària, així com recursos per avaluar el progrés de l’alumnat al llarg de l’etapa. És clau tenir present que l’abordatge de l’assoliment de la competència digital requereix una planificació compartida i la implicació de totes les matèries.

Enllaç al document. Llegeix més»

Orientacions per a l’avaluació de la competència digital de l’alumnat a l’ESO

admin11/01/21  

Aquestes orientacions ens ofereixen una aproximació a l’avaluació de la Competència Digital de l’Alumnat, tot oferint documents de suport per a la seqüenciació curricular dels continguts digitals al llarg de l’ESO, així com recursos per avaluar el progrés de l’alumnat al llarg de l’etapa. És clau tenir present que l’abordatge de l’assoliment de la competència digital requereix una planificació compartida i la implicació de totes les matèries.

Llegeix més»