🎓 Formació i informació pel Professorat |
 |
PARLAR i PENSAR AMB FILOSOFIA Eines per estimular el diàleg a Ed. Infantil El pròxim 1 de juliol comença el curs: PARLAR i PENSAR AMB FILOSOFIA 3/18. Eines per estimular el diàleg a Ed. Infantil. Una bona oportunitat per descobrir eines per desenvolupar les habilitats de pensament i fomentar converses significatives a les aules d’infantil.
T’hi esperem! Equip GrupIREF |
|||||||||||||||||||||||||
 |
Jornada anual de desenvolupament professional per a docents de llengua anglesa i CLIL.Un any més, el grup Llengua i Educació (LEd) de la Societat Catalana de Pedagogia (IEC) tenim el plaer d’organitzar la Jornada anual de desenvolupament professional per a docents de llengua anglesa i CLIL. Aquesta jornada s’organitza amb la col·laboració de la Secció de Didàctica de les Llengües Estrangeres de la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona.
Detalls de l’activitat:
IV Advanced Teacher Development Day on Language Learning: From Research to Practice in Plurilingual Classrooms.
Data: 18 de juny
Horari: de 16:30 a 20:00 h
Lloc: Aula Ernest Mascort, Edifici Llevant. Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona. Campus Mundet.
Certificat: 6 hores
Adjuntem el programa on hi trobareu informació més detallada i us facilitem l’enllaç d’inscripció a l’activitat que, tot i que s’ha creat a través del CRP del Vallès Occidental VI, està oberta als docents de tot Catalunya.
Esperem que sigui del vostre interès i us agrairem que en feu difusió entre el professorat del vostre territori.
|
|||||||||||||||||||||||||
 |
Formació d’Estiu ICE de la UPC per a l’estiu 2026I en concret, en el Campus de la UPC de Castelldefels s’ofereixen les següents activitats:
|
|||||||||||||||||||||||||
 |
Formació d’aprofundiment en matemàtiquesPer a l’estiu de 2026 el CESIRE ha preparat una formació d’aprofundiment en matemàtiques, adreçada, sobretot, al professorat que imparteix batxillerat. Es tracta d’una activitat d’actualització científica i didàctica vinculada al currículum de batxillerat. Més informació |
|||||||||||||||||||||||||
 |
Campanya de talent de l’Agència de Ciberseguretat de CatalunyaEls itineraris formatius per dedicar-se professionalment a la ciberseguretat són diversos i tenen múltiples camins, des de cicles formatius d’FP fins a graus universitaris, a més de màsters i cursos no reglats. També és important obtenir alguns certificats a l’hora de desenvolupar-se pel mercat laboral. És per això que des de l’Agència de Ciberseguretat de Catalunya volen compartir l’oferta formativa en aquest àmbit. Podeu veure tota l’oferta en el següent enllaç i us compartim el vídeo de la campanya. |
|||||||||||||||||||||||||
⚠️ |
Noves mesures relacionades amb els comptes personals XTEC. Desactivació de Google Fotos i limitació de quota d’emmagatzematge⚠️ Canvis importants en els comptes personals XTEC Google fotos i quota d’emmagatzematgeEl Departament d’Educació aplica noves mesures d’optimització als comptes @xtec.cat (no afecta comptes de centre). 1. Desactivació de Google Fotos 📸El servei es tancarà per evitar l’ús de dades personals i l’excés de consum d’espai (actualment ocupa el 20% del total).
2. Nova quota de 50 GB 💾Per garantir la sostenibilitat del sistema, s’estableix un límit d’emmagatzematge.
💡 Consells de gestió
👉 Acció recomanada: Revisa el teu espai d’emmagatzematge aquí |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
IDP Formacions didàcticaDins de la nova oferta formativa de l’IDP-UB per al tercer trimestre, les matemàtiques prenen un paper destacat amb diverses propostes formatives pensades per aprofundir en la pràctica docent i millorar l’aprenentatge de l’alumnat. Aquestes formacions ofereixen un enfocament competencial, pràctic i reflexiu, centrat en el desenvolupament del pensament matemàtic i en la incorporació d’estratègies transferibles a l’aula. A través de metodologies actives, els docents podran analitzar situacions reals d’aprenentatge, dissenyar activitats i compartir experiències. Formacions destacadesÀmbit lingüístic
Àmbit matemàtic
Àmbit científic
Altres àmbits educatius
Totes les formacions tenen un enfocament eminentment pràctic i semipresencial, amb metodologies participatives que afavoreixen la reflexió, l’intercanvi d’experiències i l’aplicació directa a l’aula. Us convidem a consultar l’article complet amb tota la informació i els enllaços d’inscripció i a participar en aquelles propostes que millor s’ajustin als vostres interessos i necessitats. Aquesta oferta representa una oportunitat per continuar avançant en una pràctica docent innovadora, inclusiva i de qualitat, al servei de l’aprenentatge de tot l’alumnat. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
ÀMBITS DE PSICOPEDAGOGIA I ORIENTACIÓ (primavera 2026), Un extens monogràfic titulat Reptes i abordatges per a l’escola i l’assessorament psicopedagògic en començar el segon quart de segle XXI, en el que, coincidint amb els vint-i-cinc anys d’ÀMBITS, hem volgut aportar diferents i àmplies reflexions i anàlisis sobre el futur dels professionals del món educatiu. |
Inscripcions obertes. 
Dies: 1, 2, 3, 6 i 7 de juliol
Horari: de 10 h a 13 h
Certificat: reconegut pel Departament d’Educació (20 h)
Modalitat/lloc: en línia
Del 16 d’abril al 8 de juliol de 2026
📚 Propostes i Recursos |
 |
“Els Ulls de la Història, l’experiència didàctica” Els centres participants rebran un dispositiu, durant tota una setmana al propi institut, per treballar qualsevol àmbit curricular a partir del patrimoni. les inscripcions es tancaran el proper divendres 19 de juny. Coordinació del projecte – Ullsdelahistoria.cultura@gencat.cat Programa de Cultura i Educació al Baix Llobregat: Andrea Arasa Catalán – andreaarasac@gencat.cat |
 |
Subvencions per realitzar projectes artístics i culturals amb finalitat educativa que vinculin equipaments culturals amb centres educatius de Catalunya (CLT542) Què és?
Són subvencions per donar suport al desenvolupament de projectes artístics i culturals que tinguin una finalitat educativa i vinculin, mitjançant la mediació, equipaments culturals amb centres educatius públics i concertats de primària i secundària de Catalunya. Projecte artístic i cultural: és una activitat relacionada amb algun camp de l’art o la cultura, com ara les arts visuals, el cinema i l’audiovisual, el teatre o la dansa, les arts digitals, la música, la literatura o el patrimoni i l’arqueologia. Finalitat educativa: vol dir que el projecte serveix perquè l’alumnat aprengui, desenvolupi la sensibilitat artística, valori l’art i la cultura, i entengui com es crea i es desenvolupa un projecte cultural. Mediació: és la feina que fa una persona o entitat cultural per connectar un o més centres educatius amb un equipament cultural proper (de la mateixa comarca o de comarques veïnes), amb l’objectiu de dur a terme un projecte artístic o cultural amb finalitat educativa. La persona sol·licitant ha d’elaborar el projecte artístic i cultural amb finalitat educativa i desenvolupar la mediació entre els centres educatius i els equipaments culturals registrats del seu àmbit territorial. Cada sol·licitant pot presentar una única sol·licitud. |
 |
V FÒRUM CINEMA I EDUCACIÓ
El FIC-CAT, Festival Internacional de Cinema en Català organitza el V Fòrum Cinema i Educació adreçat al professorat d’Educació Infantil, Primària i Secundària, així com a estudiants universitaris de la branca de comunicació o de magisteri que tinguin interès a treballar el llenguatge audiovisual a les aules. El Fòrum arriba enguany amb una proposta rica, diversa i profundament orientada a l’experiència pràctica, reafirmant el valor del cinema com a eina educativa transversal. Aquesta nova edició es presenta com un espai de descoberta, formació i col·laboració, on cinema i educació avancen plegats per continuar transformant la manera com ensenyem i aprenem a través de les imatges. Per participar-hi és imprescindible fer la inscripció, és gratuïta i inclou esmorzar i dinar. INFORMACIÓ Dia: Dissabte 6 de juny de 2026.
|
 |
Programa Escola Sense Violències a estan obertes les inscripcions al Programa Escola Sense Violències de la Fundació Barça per al curs 2026–27. Un programa gratuït per ajudar els centres educatius a reforçar la prevenció, detecció i actuació davant situacions de risc i violència, així com el desplegament del rol CoCoBe i la construcció d’entorns més segurs i protectors. Una proposta flexible i aplicable a nivell de centre, que facilita donar resposta als requeriments actuals en matèria de prevenció i protecció de la infància (LOPIVI), amb una estructura clara per al desplegament del rol de benestar (CoCoBe).
Us adjuntem:
Si considereu que pot encaixar al vostre centre, estarem encantades d’acompanyar-vos i resoldre qualsevol dubte. |
 |
Fòrum de Joves Talents de Catalunya: El futur de la TERRADel 24 al 27 de juny de 2026 es celebrarà la 11a edició del Fòrum de Joves Talents de Catalunya: El futur de la TERRA a l’Exploratori de Recursos de la Natura de Berga, organitzat per la UPC Universitat Politècnica de Catalunya amb el suport del Departament d’Educació i Formació Professional. Amb l’objectiu d’incentivar l’interès per la ciència i la tecnologia, busquem joves de 4t d’ESO i 1r de Batxillerat de tota Catalunya Us demanem que seleccioneu: – 4 alumnes del vostre territori: 2 nois i 2 noies – de 4t d’ESO o 1r de Batxillerat – amb bon expedient acadèmic i amb interès per les ciències i les tecnologies – de 4 centres diferents |
 |
La guia de ràdio escolar ara en paperEl material que ja es va presentar al darrer Mercat Audiovisual de Catalunya (MAC) celebrat a Roca Umbert (Granollers), ha estat realitzat per l’equip de COMSOC – Comunicació Social i ha comptat amb la complicitat de desenes de comunitats educatives del territori de parla catalana articulades principalment a Ràdios Escolars en Xarxa (REX). A més ha col·laborat l’Institut Infància i Adolescència amb l’elaboració del mòdul dos de la guia i ha donat suport el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya per crear la guia en format pdf. Quin és el calendari previst? La campanya s’inicia el dilluns 11 de maig a les 8:30h i finalitza el mateix dia que finalitza el curs escolar: el 19 de juny de 2026. Seran 40 dies de campanya de finançament col·lectiu. Les setmanes posteriors a la finalització del Verkami les destinarem a generar les guies a través de la impremta Foli Verd, a crear les litografies sol·licitades gràcies a la creativitat de l’Aurora Caja i a preparar els enviaments. Serà a partir de l’1 de setembre que enviarem les guies a les adreces que ens indiqueu, per garantir que sou al centre educatiu, a l’oficina o a casa. Què és una campanya de micromecenatge? Una campanya de micromecenatge (o crowdfunding) és una forma de finançament col·lectiu on moltes persones aporten petites quantitats de diners a través d’internet per fer realitat un projecte, sovint a canvi de recompenses. És una eina de cooperació basada en la confiança per crear iniciatives a través del suport popular i del teixit associatiu. Com participar? Quan s’activi entreu a vkm.is/radioescolar, us haureu de donar d’alta com usuari/a si no en teniu, i després ja podreu triar la vostra o les vostres recompenses preferides i feu l’aportació. Així de fàcil! |
Teatre escolar especialitzat, aplicació d’aquest art a les aulesMiquel Pacheco Vidal, autor de teatre escolar especialitzat en procediments didàctics arran de l’aplicació d’aquest art a les aules. Ofereix un material didàctic i literari específicament dirigit a incentivar l’exercici de la COMPRENSIÓ LECTORA. Es tracta de quatre procediments (l’un per la Primària i els altres per Secundària) d’una aplicació molt senzilla que no implica un esforç especial i que, distribuïts per nivells en quatre apartats, s’adapten als hàbits escolars. Integrats per quatre novel·les i tres obres de teatre, de manera que, en tres dels apartats, novel·la i obra de teatre expliquen la mateixa història. La seva aplicació només exigeix:
Hi ha un document dedicat a Primària (Sapastre aplicació didàctica) i un altre a Secundària (Tres procediments de comprensió lectora). Encara que la proposta sobre l’Oliver Twist és utilitzable també per l’últim nivell de Primària. A més a més, ens comparteix Cinc procediments destinats a exercitar la comprensió lectora a Primària i a Secundària: Leo cuando actúo, actúo mientras leo Com a referència:
https://apliense.xtec.cat/arc/
http://www.youtube.com/watch? |
|
|
|
Nou espai Eines FAIG – CESIREEl CESIRE ha publicat l’espai EINES FAIG, un nou apartat al seu espai web, amb recursos descarregables al servei de les docents, per dissenyar projectes d’aprenentatge amb sentit a partir de problemes socials rellevants, de manera col·laborativa i fonamentada i afavorir un aprenentatge profund i significatiu de l’alumnat. L’espai conté quatre seccions:
|
 |
Nous exemples de documentació pedagògica 0-3La documentació pedagògica és una eina que ens permet prendre decisions i reflexionar sobre la nostra tasca educativa per reajustar-la i millorar-la amb criteri i a consciència. La documentació també permet fer visible als infants i a les seves famílies el procés viscut i, al mateix temps, esdevé una evidència d’aprenentatge. Al web de Currículum trobareu dues NOVES propostes de documentació pedagògica del primer cicle (0-3). Aquests exemples posen el focus en aspectes clau del desenvolupament dels infants: d’una banda, el traç com a via d’expressió i construcció progressiva del gest gràfic i, de l’altra, el joc com a motor d’aprenentatge. |
 |
Recerca de prop: un recurs per a docents interessats en la millora a partir de l’evidènciaUs presentem “Recerca de prop”, un espai dins de l’espai web de Recerca educativa que pensem que pot ser del vostre interès. “Recerca de prop“ vol apropar a la recerca educativa a través d’articles, pòdcasts i seminaris en línia on experts en recerca educativa exposen de forma breu, entenedora i aplicable els principals resultats de recerques sobre temes d’interès per als docents. Trobareu tots els materials a l’espai de suport a la recerca educativa. |
Informació i inscripció.
🚀 Projectes, programes i Iniciatives |
 |
Programa Escola Sense Violències – curs 2026–27Proposta per als centres Programa gratuït de la Fundació Barça, alineat amb la LOPIVI, que ofereix:
|
 |
Programa per a la millora de la presència de les arts i la cultura en l’educacióEl Programa per a la millora de la presència de les arts i la cultura en l’educació, una iniciativa conjunta del departament de Cultura amb el departament d’Educació i Formació Professional, ofereix tot un seguit de cursos, conferències, jornades pedagògiques i tallers on es relaciona l’educació i l’experiència d’aula amb: les arts visuals, les arts escèniques, la música, el patrimoni, el circ… Aquestes formacions tenen la missió d’apropar-nos, de fer-nos redescobrir diferents expressions artístiques a la vegada que veure la seva vinculació amb el currículum i amb la pràctica d’aula. Tant si ets especialista de l’àrea o matèria com si vols incorporar aquesta mirada a la teva àrea, entra per veure tot el que s’hi ofereix!
|
 |
El programa Florence publica noves activitats per secundàriaEl programa Florence continua compartint les activitats creades i implementades a secundària. Ja se’n poden consultar quatre a través del cercador d’ARC, accessibles des d’aquest enllaç: https://apliense.xtec.cat/arc/cercador/t-32/d-Florence.Un dels elements clau del projecte és el disseny conjunt de la fitxa de centre i la fitxa docent, un instrument essencial que orienta el professorat en la gestió de les activitats. Aquestes fitxes inclouen recomanacions, ajuts i pautes clares sobre els processos que es volen evidenciar i treballar amb l’alumnat.A més, cada proposta s’acompanya de referències curriculars, suggeriments per aprofundir-hi i dos materials específics:
Una de les novetats del programa és el document “Recull d’observacions de centres”, que aplega aportacions de professorat de més de 80 centres després d’haver implementat la proposta diverses vegades en un mateix centre. Aquesta fase requereix temps, i per això les activitats només es publiquen un cop el cicle està completament tancat. Paral·lelament, el programa Florence impulsa entre el professorat de secundària la lectura compartida i l’anàlisi d’articles de recerca en didàctica, una pràctica que s’està mostrant especialment potent. L’objectiu és que les propostes didàctiques tinguin sentit, coherència i continuïtat, i que vagin acompanyades de consensos pedagògics compartits sobre com procedir a l’aula, basats en la lectura, el debat i la reflexió. Podeu trobar més informació aquí. |
 |
Material programa temporal mentories PCMATEn el curs 2025-2026 s’ha iniciat el Programa temporal mentories PCMAT, una iniciativa que s’emmarca dins del desplegament del programa “Código Escuela 4.0″, impulsat pel Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports i coordinat pel Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya. La clau principal del programa és la de millorar la competència matemàtica de l’alumnat a través del pensament computacional, la programació i la robòtica educativa, amb un acompanyament intensiu i personalitzat per al professorat. Les propostes didàctiques del programa es van penjant al Nodes de Pensament Computacional i qualsevol centre les pot fer servir. Podeu consultar els materials en obert en aquest enllaç. |
🎤 Esdeveniments i Jornades |
 |
Jornada RecercAULAConnectem la recerca educativa amb la pràctica docent Des del Servei de Recerca i Innovació Educativa treballen per construir mecanismes que connectin la recerca educativa i la pràctica docent. En el marc del programa d’innovació RecercAULA, el proper 2 de juliol tindrà lloc una jornada per compartir experiències del programa RecercAULA i per teixir ponts entre centres educatius i grups de recerca. La jornada tindrà lloc a l’Hotel UAB Campus i constarà de dues parts diferenciades. Una primera part, exclusiva per als participants del programa RecercAULA i una segona part, d’11.00h a 14.00h, on els centres RecercAULA presentaran les seves recerques (en format pòster o article). Serà una sessió oberta a altres docents, Serveis Educatius i a grups de recerca universitaris, interessats en intercanviar experiències o establir sinergies. Per afavorir l’intercanvi entre docents i investigadors habilitarem un espai de treball amb taules per facilitar el contacte. Adreçat a Serveis Educatius i docents interessats a teixir aliances entre la recerca educativa i l’aula. Aquesta sessió és una oportunitat excel·lent per conèixer experiències de recerca acció en actiu, compartir inquietuds pedagògiques i establir contacte amb ICEs o grups de recerca que puguin donar suport a futurs projectes en centres educatius. Si esteu interessats a assistir-hi, us demanem que respongueu el formulari següent abans del 10 de juny . |
 |
II Congrés de Professorat STEM (UPC Castelldefels)Inscripcions obertes al II Congrés de Professorat STEM de Secundària: Compartim Experiències, Multipliquem Aprenentatges L’ICE de la UPC organitza aquest congrés com a punt de trobada per a docents de primària d’ESO, batxillerat i cicles formatius de ciències, tecnologia i matemàtiques. L’objectiu és intercanviar experiències innovadores, generar debat i crear sinergies per millorar l’ensenyament STEM. 2 i 3 de juliol de 2026 Campus del Baix Llobregat, Castelldefels, UPC Inscripció gratuïta de l’1 d’abril al 15 de juny. Crida a la participació: Presenta les teves experiències didàctiques en format de comunicació oral, pòster o mostra d’experiències de l1 de març fins el 30 d’abril. Vincle. |
📰 Novetats i Publicacions |
Sessions de difusió de les Orientacions curriculars per a l’etapa d’educació infantil
Informació sobre la seu i la inscripció a les sessions La informació relativa a la seu concreta de cada sessió i al procediment d’inscripció s’anirà comunicant des de cada servei territorial, d’acord amb la seva organització i els canals habituals de difusió als centres educatius. Per a qualsevol consulta sobre aquests aspectes, cal adreçar-se al servei territorial corresponent, que és qui organitza i gestiona cada sessió. |
🤝 Comunitat Educativa |
 |
Pràctiques de referènciaEspai pensat per recollir i compartir pràctiques de referència. Volem que esdevingui un punt de trobada on tothom pugui inspirar-se, aprendre de les experiències d’altres i trobar idees aplicables al seu dia a dia. Si coneixeu una pràctica interessant, innovadora o que hagi donat bons resultats, ens la podeu fer arribar a crp-santfeliu@xtec.cat. Cada aportació ajuda a enriquir la comunitat i a crear un banc de recursos útil per a tothom. Aquest espai és viu i obert: la vostra participació és clau per donar-li sentit i fer-lo créixer. |
 |
Pràctiques de referència a biblioteques escolars de Catalunya 2025-2026S’ha obert el formulari de pràctiques de referència d’aquest curs. Podeu compartir tot el que feu des de la biblioteca i es donarà visibilitat per tal d’apropar-les a altres centres. |