“…hi ha alguns canvis en qüestió d’igualtat i molt camí per recórrer.” “…encara sent comentaris del tipus “això és una joguina de nena” … encara queda molta feina a fer. “ “…Ell és l’exemple de qui aprofita el temps del pati per descansar fent allò que li agrada: balancejar-se amb un llibre a les mans i […]
La Carme Pujol és una educadora emocional que forma part de la Junta Directiva de la RIEEB liderada pel doctor Rafel Bisquerra, referent internacional en educació emocional (molt probablement disposeu d’algun llibre seu a la biblioteca de l’escola). El dia 21 de gener 2025, oferirà una xerrada online per prendre consciència de com la Comunicació NoViolenta
Com utilitzar les paraules per comunicar de manera efectiva i afectiva? Llegeix més »
“Implica trobar un espai i tenir l’hàbit d’escoltar i resoldre conflictes dins l’aula. Hem de tenir en compte que durant l’any tindrem alguns imprevistos que tindran a veure amb conflictes; planifiquem-nos per tenir temps per abordar això a l’aula. Tota pràctica restaurativa requereix temps, vol dir que parlem tots del que ha passat i busquem
La pau no és un fet fortuït, es construeix apostant per l’educació Llegeix més »
“El club de la lluita per la igualtat” és un conte que parla de l’amistat i de la comunitat. La protagonista, la Mina, és una nena que té els cabells afro i que, a l’escola, es troba en situacions de discriminació pel seu físic. Aquesta situació la fa sentir angoixada, però gràcies a la resiliència i als personatges del seu entorn, com la professora, aprèn a reflexionar
Identifiquem les discriminacions i l’impacte que tenen a la vida de les persones Llegeix més »
“Com a mínim, el que hauríem de fer és dedicar temps a mirar-los. Hi ha molt profe entusiasta que educa, ensenya, construeix relació. Al profe hem de donar-li temps per mirar vides adolescents. Després, donar-li temps per escoltar els seus arguments. Després, que aquest profe tingui l’habilitat de construir junts amb ells. Òbviament, amb el
Jaume Funes: “Hem de tenir en compte la perspectiva de l’adolescent” Llegeix més »
La Goa és una adolescent que acaba de fer 12 anys i veu com la seva vida fa un gir inesperat de la nit al dia: els seus pares s’han separat, ara tenen dues cases i tota la seva vida repartida entre elles. A més, el seu pare està esperant un fill amb la seva
Llibres sobre salut mental per a adolescents i joves Llegeix més »
Avui us oferim diferents recursos per a la pràctica de la lectura en veu alta a l’aula: La Lectura En Veu Alta de la Txell Sota Aquest llibre, eminentment pràctic, pretén aportar eines que permetin treballar les destreses que faran possible que la lectura en veu alta sigui, realment, un plaer compartit. L’objectiu és oferir
Fem que coneguin i trobin la seva veu! Llegeix més »
Programem amb sentit crític les Ciències Socials. Aquest curs ha estat dissenyat pel grup de treball de Ciències Socials i pensament crític del CESIRE amb el suport d’especialistes en didàctica de la Geografia, la Història i la Història de l’Art de la UB i la UAB. La proposta té com a objectiu facilitar a les docents
CESIRE: Formació Ciències Socials Llegeix més »
Avui hem començat a obrir les inscripcions per les activitats formatives que comencen al segon trimestre de la zona de l’Alt Maresme. En general aquest processos d’inscripció finalitzaran el 15 de gener tot i que la fitxa indiqui una altra data. En els propers dies esperem obrir la inscripció a altres noves. Formacions a docents
Formacions que s’inicien el segon trimestre Llegeix més »
Sis centres de titularitat pública d’educació primària i un d’educació secundària de l’àmbit dels serveis educatius Pineda de Mar, participen en el projecte pilot: Pla de millora de les biblioteques escolars de Catalunya (PLAMIB). El PLAMIB és el pla de millora de les biblioteques escolars de Catalunya, centrat a actualitzar el model de biblioteca per al
Pla de millora de les biblioteques escolars de Catalunya (PLAMIB) Llegeix més »
