Demà a la tarda es durà a terme la formació Les revistes, un recurs pedagògic amb la formadora Magalí Homs i Ros, directora del Festival de literatura i arts infantil i juvenil (FLIC).
L’APPEC, entitat sense ànim de lucre que agrupa els editors de revistes en… Llegeix més»
Vivim en un món on la informació és poder i tenim a la nostra disposició un volum de dades immens. Aquest nou entorn de treball genera la necessitat de generar i establir criteris i sistemes de selecció d’informació per poder destriar la informació real, fiable… Llegeix més»
Un programa gratuït de prevenció, detecció i intervenció davant les violències que poden afectar infants i adolescents, pensat per a escoles de primària de tot Catalunya.
Què ofereix la Fundació Barça a les escoles participants?
La Carme Pujol comparteix amb nosaltres aquesta guia il·lustrada en format còmic. Són vinyetes pensades per ajudar infants i adolescents a reconèixer i transformar la manera com es comuniquen: un recurs visual potent que il·lustra el diàleg entre dues maneres d’expressar-se: el xacal i la… Llegeix més»
Fa uns dies va tenir lloc la reunió de presentació del pla de zona pel proper curs 2025-26 on es van presentat: les línies estratègiques, els eixos prioritaris, el format, les modalitats, les diferents propostes formatives, el calendari i el procés de detecció.
Us enllacem el… Llegeix més»
El Repositori del Departament d’Educació i Formació Professional recull, preserva, difon i garanteix l’accés obert a les publicacions que són fruit del treball de la institució, per conservar-ne el coneixement i la memòria corporativa.
És un dipòsit… Llegeix més»
Què vol dir avui dia ensenyar i aprendre des de l’òptica del currículum actual? per què és important que tot l’alumnat estigui alfabetitzat quan acabi l’educació bàsica? com els docents podem millorar la nostra acció perquè això sigui possible?
Des de la Xarxa de competències s’estan… Llegeix més»
“Però ben bé què és la literatura infantil? Les respostes poden ser múltiples, i és ben possible que cada nova resposta generi noves preguntes, obri altres interrogants. En principi podríem dir que la literatura infantil és aquella que té com a destinatari l’infant”. … Llegeix més»
Introduir la Comunicació NoViolenta a l’entorn educatiu ens pot ajudar a millorar les dinàmiques escolars, promovent una comunicació més assertiva i empàtica entre docents, alumnes i famílies i fomentant un clima de confiança on els conflictes es poden abordar de manera constructiva.
En aquest article la Carme Pujol, educadora emocional,… Llegeix més»
La lectura, com a base d’altres aprenentatges, esdevé un factor fonamental per a l’adquisició i el desenvolupament de les competències bàsiques. Per això, la lectura ha de ser una prioritat en els centres i en la tasca de tot docent. Per tal de millorar la… Llegeix més»
