Com sabeu, la millora de la competència matemàtica és un dels eixos prioritaris del Departament d’Educació i Formació Professional. Entre altres accions per a la millora, s’ha creat el programa Florence, que actualment ofereix la seva segona convocatòria. El seu objectiu principal és oferir un recurs fàcil d’aplicar als centres per tal que obtinguin millores en els resultats de matemàtiques.
El Programa té una durada de tres cursos, s’inicia el curs 2024-2025 i finalitza el curs 2026-2027. Durant el seu primer any, el programa Florence ofereix orientació, assessorament i acompanyament, així com formació, materials i recursos pedagògics. Això es tradueix de forma diferent a l’educació primària i a l’educació secundària obligatòria.
Què us ofereix el programa Florence si sou un centre d’educació primària?
– Acompanyament personalitzat d’una persona referent, cada dues o tres setmanes, durant tot l’horari lectiu. Aquests referents són docents amb àmplia experiència a les aules i que s’estan formant contínuament per poder oferir respostes a mida de les necessitats de cada centre.
– Els i les referents faran intervencions directes a l’aula (codocència), proporcionant modelatge de l’àrea i acompanyant els docents en la implementació de les estratègies del Programa. Les intervencions es faran als nivells de 4t i 5è d’educació primària.
– Materials manipulatius seleccionats per docents i experts universitaris.
– Guies didàctiques que faciliten la implementació de les estratègies i metodologies proposades.
– Sessions de treball amb la comissió de matemàtiques, per assessorar en la definició de la línia d’escola.
– Suport per elaborar la diagnosi del vostre centre i establir estratègies de millora, a partir de les dades obtingudes de les proves externes del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu.
– Formació en centre, per a tot el claustre, en horari d’exclusiva (5 hores/mes aproximadament, depenent de les necessitats del centre).
Què us ofereix el programa Florence si sou un centre d’educació secundària obligatòria?
– Suport per elaborar la diagnosi del vostre centre i establir estratègies de millora, a partir de les dades obtingudes de les proves externes del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu.
– Formació, dissenyada per docents amb experiència, fora de l’horari lectiu, adreçada al professorat que imparteix matemàtiques al centre (siguin de l’especialitat o no). La formació, de 30 hores dividides en tres blocs de 10 hores/trimestre, es realitzarà en grups de quatre centres propers entre ells.
– Un formador o formadora que us assessorarà amb visites periòdiques al centre (entre sis i vuit al llarg de tot el curs), en funció de les necessitats .
– Materials manipulatius seleccionats per docents i experts universitaris.
– Guies didàctiques que faciliten la implementació de les estratègies i metodologies proposades.
A què us comprometeu si decidiu formar part del programa Florence?
– Si sou un centre d’educació primària, us comprometeu a planificar les sessions de modelatge, assessorament i formació al claustre, a implementar les metodologies i la didàctica acordades amb la persona referent i a designar una comissió de matemàtiques que treballarà estretament amb aquesta persona referent.
– Si sou un centre d’educació secundària obligatòria, us comprometeu a designar una persona impulsora del Programa, a facilitar la formació i l’acompanyament dels docents que imparteixen matemàtiques al vostre centre i a implementar les metodologies i la didàctica acordades amb el formador o formadora.
En el cas de les zones escolars rurals (ZER), podeu participar-hi una única escola o, preferiblement, totes les escoles que formeu la ZER.
Pel que fa als instituts escola, caldrà que decidiu en quina etapa us acolliu al Programa en funció de les vostres necessitats, tot i que s’aconsella aprofitar l’ocasió per definir una línia de centre que inclogui tota l’educació bàsica.
Si esteu interessats a participar al Programa, trobareu tota la informació i els requisits per participar a la segona convocatòria aquí.
