Avaluació per aprendre i per desenvolupar competències
Neus Sanmartí ens parla de l’avaluació com a motor de canvi.
Sessions obertes dijous 11 i dimecres 24 de gener , de 16:45 a 19 a l’EM La Sínia.
“Es pot aprendre sense avaluar,
o més ben dit, sense ser capaços d’avaluar-nos?… Llegeix més»
Alumnes de l’Institut Gorgs publiquen un article científic sobre la Turritopsis nutricula a la revista europea Sciencie in School
Estudiants de 1r d’ESO de l’institut Gorgs han publicat un article científic a la revista europea Science in school, com a premi per un treball presentat l’any passat a un concurs d’aquesta publicació.… Llegeix més»
Prova Cangur 2018
Impulsada per l’associació internacional Le Kangourou sans Frontières, de la qual n’és membre la Societat Catalana de Matemàtiques(SCM).
Inscripcions fins el 17 de gener de 2018.
Adreçada a CS i ESO
Enguany es celebrarà el dia 15 de març de 2018.… Llegeix més»
Banc De recursos: La lectura Font de Plaer i Coneixement
Portal informatiu que conté una selecció de recursos, revisats i actualitzats, sobre la lectura en tot el seu abast.
Ofereix informació d’activitats, propostes didàctiques, pràctiques educatives, materials sobre competència lectora i informacional, seleccions bibliogràfiques i guies, articles i revistes, cursos de formació, documentació i estudis, associacions i entitats dedicades al foment lector, llibreries especialitzades, etc.… Llegeix més»
L’escola Saltells realitza el taller de plantes mutants al CRAG dins de la 22a. Setmana de la ciència
L’alumnat de 5è. EP de l’escola Saltells va participar, dins de la 22a. edició de la Setmana de la Ciència, del taller de plantes mutants que es realitzava al CRAG, a la UAB. La valoració va ser molt positiva i els nens i nenes van aprendre i van gaudir molt de l’experiència.
Us deixem aquí un document del Vallès Educa sobre el treball realitzat.
Activitats experimentals en matemàtiques (ESO)
Amb l’Anton Aubanell coneixerem de primera mà com dur a terme un conjunt de propostes experimentals realitzades amb materials i tècniques a l’abast per fer més atractius, participatius i experimentals, els continguts curriculars de secundària. Reflexionarem sobre aspectes metodològics i incorporarem aquestes.activitats en l’avaluació de l’alumnat.