CENTENARI GIANNI RODARI CERDANYOLA

TALLER “COM EXPLICAR CONTES: Fins a on saps contar?”

Taller d’expressió oral per narrar contes de manera emocionant. Adreçat a pares, mares, professors i persones interessades en la narració oral.

Els contes infantils són els mons que habiten la imaginació dels infants. Solen ser els pares i avis els que, tradicionalment, els han anat transmetent, tant llegits com de memòria. Les filles i fills, nétes i néts, esperen delerosos escoltar les històries que sovint no acaben de comprendre, i que per això volen repetir una vegada i una altra, mentre, a poc a poc, van encaixant les peces del món que els envolta. Aquest taller es basa en aquesta oralitat, en aquesta manera de despertar la fascinació a través de la veu, usant els contes com a punt de partida. Què aprendrem?

  • Comprendre l’estructura de la història.
  • Entendre el to: és un conte irònic? dramàtic? còmic?
  • Saber usar l’entonació adequada per a cada moment i entendre els signes de puntuació.
  • Generar imatges a través de la veu.
  • Usar el ritme a favor de la història: diferenciar entre moments més pausats i més agitats, de calma o de tensió.
  • Saber jugar amb els timbres: una veu dolça per al nen, delicada per a l’àvia, profunda per al llop, múrria per a la guineu…
  • I el més important: naturalitzar-ho, que tot flueixi d’una manera orgànica, sense sobreactuar, a fi d’atrapar el nostre oient.

Inscripció prèvia: a partir del 14 d’octubre. Places limitades

PROGRAMA DE COMUNICACIÓ ORAL TENIM LA PARAULA

 

Aquest curs 19-20 el Departament d’Educació engega el Programa de Comunicació Oral TENIM LA PARAULA.
El programa té com a finalitat dotar els alumnes d’eines que els permetin expressar fets, opinions i sentiments entre d’altres, amb la finalitat de poder participar activament a la societat,… Llegeix més»

DECÀLEG D’ESCRIPTURA

El decàleg d’escriptura s’adreça, alhora, a docents i centres, amb la voluntat de divulgar, remarcar o fixar deu aspectes clau de la didàctica de l’escriptura. S’ha editat un únic decàleg per al segon cicle d’educació infantil, l’educació primària i l’educació secundària obligatòria. Acompanyen el decàleg unes orientacions en les quals el professorat pot trobar concrecions per a cadascuna de les sentències, tenint en compte la idiosincràsia de l’ensenyament i aprenentatge de l’escriptura tant al segon cicle d’educació infantil i cicle inicial de primària, al cicle mitjà i superior de primària com a l’educació secundària obligatòria. En aquestes orientacions també es proposa un seguit d’activitats perquè l’equip docent de cada centre pugui apropiar-se el contingut del decàleg d’una forma col·laborativa.