Tenir altes capacitats no és sinònim d’èxit i costa d’entendre
El president del Col·legi de Psicologia de Girona, Àngel Guirado, aborda la problemàtica i insisteix en la importància de saber identificar les necessitats educatives dels alumnes des de les famílies, els docents i l’entorn social Desconegudes i mal interpretades. Així defineix Àngel Guirado les altes capacitats, en base a les estadístiques, que també confirmen que no […]
Tenir altes capacitats no és sinònim d’èxit i costa d’entendre Llegeix més »












