DESCRIPCIÓ Joc cooperatiu de construcció que promou l’estimulació de la sociabilitat juntament amb l’esperit en equip, el comportament social i estimula les habilitats motrius. L’objectiu del joc és apilar els blocs de fusta o desmantellar la torre. Per això els jugadors (fins a 16) es col·loquen en el cercle, agafen una o més cordes amb […]
Joc col·laboratiu de fusta Llegeix més »
Descripció Maleta de lectura amb 39 lectures variades en francès per treballar el gust per la lectura amb els nois i noies de cicle superior d’educació primària i d’educació secundària. PDF del contingut de la maleta maleta núm. 36 Disponibilitat Maleta CS-ESO (NR. 40001) Disponible.
Llegir per GUST –Lectures en français – CS-ESO Llegeix més »
Disponibilitat Experiències De Mecànica (Reg. 60050) Disponible
Experiències De Mecànica Llegeix més »
Algunes experiències d’electrificació: Electrització per fregament Electrització per inducció Electrització per contacte Electroscopi electrònic Efecte fotoelèctric Consulteu el manual realitzat pel professor Lluís Nadal : Electrostàtica Disponibilitat Equip d’Electrostàtica (Reg. 60050) Disponible
Equip d’Electrostàtica Llegeix més »
Disponibilitat Equip d’Electricitat, Electroimants i Motors (Reg. 60050) Disponible
Equip d’Electricitat, Electroimants i Motors Llegeix més »
Disponibilitat Equip d’Electricitat i Electrònica 2 (Reg. 60050) Disponible
Equip d’Electricitat i Electrònica 2 Llegeix més »
Disponibilitat Equip d’Electricitat i Electrònica 1 (Reg. 60050) Disponible
Equip d’Electricitat i Electrònica 1 Llegeix més »
Disponibilitat Maleta per treballar l’Electricitat (Reg. 60050) Disponible
Maleta per treballar l’Electricitat Llegeix més »
Descripció Caixa que conté: 10 llanternes de mà. Funcionen amb piles AA 7 miralls deformables de cartró de 20 x 13 cm Disponibilitat Caixa de Llanternes i miralls
Llanternes de mà Llegeix més »
DESCRIPCIÓ: El Projecte Ciències 12-16 té com a objectiu elaborar els crèdits corresponents a l’àrea comuna de Ciència Experimentals de l’etapa de l’Educació Secundària Obligatòria. Ens plantegem l’estudi de l’aigua com un tema de ciències que és pròxim a la realitat quotidiana de l’alumnat i, per tant, pot despertar el seu interès. D’altra banda, permet
L’aigua no és Aigua, què és? Llegeix més »
DESCRIPCIÓ: En el crèdit “La unitat i diversitat dels éssers vius” estudiarem com és l’estructura i morfologia dels éssers vius. Aquest coneixement ens donarà informació sobre les funcions que aquests realitzen. Els conceptes, fets i sistemes conceptuals principals que es poden treballar són: Diversitat dels éssers vius: classificació i identificació. Què tenen en comú els
La diversitat i la unitat dels Éssers Vius Llegeix més »
