Els resultats de l’avaluació de sisè d’educació primària des del 2013 fins al 2019 s’han caracteritzat per una estabilitat de les puntuacions globals i de les seves dimensions. Al 2021, que ha tingut la interrupció de l’activitat presencial en els resultats d’aprenentatge de les competències bàsiques de l’alumnat. però, s’hi han evidenciat alguns resultats que ens […]