Aquesta formació telemàtica de dues sessions presenta un doble objectiu. En primer lloc, identificar els elements clau que configuren l’avaluació formativa, i, en segon lloc, desenvolupar el concepte de bastida metacognitiva així com els diferents tipus de bastida que es poden utilitzar al llarg del cicle de l’aprenentatge. Així doncs, el títol de les dues […]
Formació: L’avaluació en el nou currículum Llegeix més »
Des del Programa de Biblioteques Escolars ens arriba una proposta d’accions que pot fer la biblioteca del centre per ajudar a desenvolupar els sis vectors de caràcter transversal. Aquests sis elements s’han de tenir presents i han d’articular totes i cadascuna de les decisions relatives al desplegament del currículum.
Biblioteca escolar i currículum Llegeix més »
Aprenem amb sentit quan apropem l’escola a les situacions, qüestions i problemes reals de la vida quotidiana. Aprendre amb sentit implica que les persones aprenents sàpiguen mobilitzar els aprenentatges adquirits per respondre als principals reptes a què hauran de fer front al llarg de la seva vida. La meta no és la mera adquisició de
Conferències sobre el nou currículum Llegeix més »
Els dies 8 i 15 de març, parlem de llengua. Aquest és un cicle de dues jornades amb el qual volem donar eines i estratègies per poder aprofundir més en el tractament del plurilingüisme i en la millora de la competència comunicativa. Més informació: 6090141609 Qualitat de l’educació de les llengües. Vector del nou currículum. Volem
Jornades – Qualitat de l’educació de les llengües – 8 i 15 de març Llegeix més »
