Materials de Formació

Repositori de materials usats en diverses accions formatives realitzades al llarg dels diferents Plans de Formació de Zona del Servei Educatiu del Segrià.

Com podem ajudar els adolescents i joves a transformar millor la informació en coneixement?

Quan orientem i assessorem les persones joves i adolescents, una de les característiques recurrents amb què ens trobem és la incertesa que senten pel futur i per la pròpia identitat. Davant d’aquesta situació, ens preguntem: com influeix la transformació de la informació en coneixement per anticipar els canvis?, quins mecanismes neuronals s’activen?, quines estratègies faciliten

Com podem ajudar els adolescents i joves a transformar millor la informació en coneixement? Llegeix més »

INSCRIPCIÓ PER ACTIVITATS DE FORMACIÓ ÀMBIT ACOLLIDA I INTERCOMPRENSIÓ:

Aquí teniu la informació de les activitats formatives de l’àmbit LIC del Departament d’Educació d’aquest segon quadrimestre: INSCRIPCIÓ A LES ACTIVITATS DE FORMACIÓ ÀMBIT ACOLLIDA I INTERCOMPRENSIÓ: 9000710555 Inscripcions Les altres literatures universals. Curs telemàtic. Del 15/02/2021 al 09/06/2021. 9001450555 Inscripcions Integrar llengua i continguts al treball en totes les matèries per a la millora

INSCRIPCIÓ PER ACTIVITATS DE FORMACIÓ ÀMBIT ACOLLIDA I INTERCOMPRENSIÓ: Llegeix més »

INSCRIPCIÓ ACTIVITATS DE FORMACIÓ LIC COMPETÈNCIA COMUNICATIVA ( araESCRIC i lectura)

La inscripció a les activitats del Formació LIC. Competència comunicativa (araESCRIC i lectura). Us enviem informació de les activitats de formació d’aquest segon quadrimestre del SE LIC. Podeu fer les inscripcions fins el 19 de gener. Totes les activitats són en format virtual. Aquest format obert permet la participació de tot el professorat del centres educatius dels

INSCRIPCIÓ ACTIVITATS DE FORMACIÓ LIC COMPETÈNCIA COMUNICATIVA ( araESCRIC i lectura) Llegeix més »

Lectura digital

“En un món tan intensament dominat per les imatges de tipus tan diversificats i per una atmosfera sorollosa (…) és indispensable educar els sentits humans, aprendre a mirar i a escoltar o, allò que és el mateix, oferir als nostres infants i adolescents la possibilitat d’adquirir criteris per ser autocrítics com a pas previ per

Lectura digital Llegeix més »

Anàlisi dels resultats de les proves diagnòstiques per a la millora de la competència lectora

Quines informacions podem extreure de les proves diagnòstiques per a millorar la competència lectora de l’alumnat del centre? Com ho podem fer? Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària

Anàlisi dels resultats de les proves diagnòstiques per a la millora de la competència lectora Llegeix més »

Espai i temps per llegir al centre (què, com i quan)

Com podem organitzar el temps de lectura al centre? Quines són les lectures que podem utilitzar? Quines estratègies podem emprar? Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària i de coordinacions pedagògiques d’educació secundària dels centres de la demarcació territorial del Servei Educatiu Baix

Espai i temps per llegir al centre (què, com i quan) Llegeix més »

“Bona ortografia sense esforç”, a càrrec de Daniel Gabarró

Daniel Gabarró ha dictat la conferència “Bona ortografia sense esforç. Reduir les faltes entre un 50 i un 80% en un trimestre”, on ha exposat les bases de l’aprenentatge de l’ortografia des d’una perspectiva innovadora usant les aportacions de la programació neurolingüística (PNL). Ha explicat que gràcies a les aportacions de la programació neurolingüística és possible

“Bona ortografia sense esforç”, a càrrec de Daniel Gabarró Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut