La tutoria als diferents centres educatius i ensenyaments ha tingut i està tenint un paper clau en aquests temps d’ensenyament telemàtic. Si fins ara calia tenir molt clares les funcions i tasques de la tutoria, a partir d’ara caldria actualitzar i recollir tenint en compte una nova organització dels centres de cara al curs 20-21 […]
RECULL WEBINARS TUTORIA #ClaustreObert #joemquedoacasa Llegeix més »
Us volem compartir un material molt interessant que ha realitzat la mestra de suport a la inclusió de l’escola de Flix, psicopedagoga i formadora d’Educació emocional Raquel Sánchez Segarra. Aquest material pretén oferir un punt de partida per crear espais d’ ESCOLTA ACTIVA, GESTIÓ EMOCIONAL I ACOMPANYAMENT des de les escoles; repte educatiu més que
L’acompanyament emocional a l’escola de Flix! Llegeix més »
Aquest temps de confinament, de treball i relacions socials virtuals han fet replantejar-se molts aspectes de les relacions escola-comunitat educativa. A hores d’ara molts centres ja estan preparant l’inici del curs 20-21 i es plantegen introduir canvis per fer-les més fàcils, àgils i enriquidores. Hem preparat un recull de WEBINARS amb experiències de centres al
RECULL WEBINARS COMUNITAT EDUCATIVA, FAMÍLIA I ESCOLA #ClaustreObert #joemquedoacasa Llegeix més »
Des de l’acompanyament emocional, passant per consensuar noves estratègies metodològiques, fins la cohesió de grup i el treball en xarxa. Una infografia molt clara, acompanyada d’un formulari per als docents i una guia d’aprofitament. Des del Servei Educatiu del Segrià a la jornada de direccions de CRPs de Catalunya. Segur que podrem agafar idees per
Escolta activa per al retrobament als centres docents Llegeix més »
ANGLÈS A LA ZER BENISSANET-MIRAVET amb Maribel Garcia Prades projectes per a la Fundación Vicente Ferrer del “School to school programme” .
English a la ZER Benissanet-Miravet Llegeix més »
Diari del Confinament amb RAQUEL SANCHEZ i la comissió de convivència de l’Escola Enric Grau Fontseré de Flix: APRENEM DEL QUE VIVIM ACOMPANYAMENT EMOCIONAL A LES FAMÍLIES I ALUMNAT article a la web del centre, aquí.
Aprenem del que vivim Llegeix més »
Volem fer èmfasi que en aquesta desescalada i en la propera reobertura de centres, cal que pensem a atendre tot tipus de situacions complexes i d’especial sensibilitat, entre les quals també és possible detectar-hi alguna forma de violència masclista. En aquest enllaç s’ofereixen diferents protocols d’actuació per intervenir i donar-hi resposta. Ens hem d’assegurar que
Abordatge violències masclistes Llegeix més »
L’equip del CRETDIC ha elaborat aquesta infografia sobre el retorn al centres educatius i un complert document El retorn de l’alumnat i el professorat als centres. Criteris i orientacions per als retorn als centres després de confinament per la Covid-19 (maig 2020), en el qual es recull els aspectes emocionals claus pel retorn als centres i recomanacions per atendre
Document del CRETDIC: retorn a les aules Llegeix més »
En aquest precís moment, tots els docents ens trobem amb la incertesa del que ens vindrà properament, un retorn als nostres centres i un retrobament amb aquells nens i nenes que haurem d’acompanyar emocionalment. Ara sabem que tots esteu treballant amb el vostre pla de retrobament i esteu posant tot el vostre ímpetu vocacional que
Orientacions per atendre les emocions de l’alumnat Llegeix més »
La secció del CESIRE de l’ÀMBIT DE CIÈNCIES SOCIALS ha creat un SITES de recursos per als docents de Primària i Secundària en el que proposen activitats que poden fer amb el seu alumnat. Aniran ampliant activitats mentrestant duri el confinament. Cada bloc l’encapçala un text breu que explica en quin contingut del currículum s’engloba
NOU SITES DEL CESIRE ÀMBIT CIÈNCIES SOCIALS #socialsadestemps Llegeix més »
