L’Institut Jaume Callís de Vic fa ja quinze anys que aposta fermament pels projectes internacionals finançats per la Comissió Europea, oferint mobilitats per a alumnes i docents. Aquest primer trimestre del curs 2024-25 està marcat per un ampli ventall d’activitats cofinançades amb fons Erasmus.
Mobilitats de Llarga Durada: Des de mitjans de setembre fins a principis de desembre, dos alumnes de 4t d’ESO i una alumna de 1r de Batxillerat estan cursant un trimestre en un liceu italià, a les localitats de Biella (Piemont) i Castiglion Fiorentino (Toscana). A partir del gener i fins al març de 2025, serà el torn de les alumnes italianes d’aquestes localitats de desplaçar-se a Vic per gaudir de l’experiència a l’Institut Jaume Callís. Aquesta és ja la quarta edició d’aquest tipus de mobilitats, que enriqueixen tant els participants com la comunitat educativa.
Mobilitats de Grup d’Alumnes: A principis d’octubre, quatre alumnes de 4t d’ESO van viatjar a Saint-Pierre, a l’Illa de la Reunió, un territori francès d’ultramar. Allà es van reunir amb quatre estudiants italians de Bolonya, amb els quals treballen en un projecte eTwinning centrat en la promoció de la lectura i la dinamització de biblioteques escolars. Els estudiants catalans i italians han estat acollits per famílies locals i han participat en activitats dins del centre francès, així com en excursions als entorns naturals de l’illa.
La mobilitat continua amb noves oportunitats durant el curs 2024/2025: A inicis de gener, setze alumnes de 4t d’ESO viatjaran a Seinajöki, Finlàndia. Al març, l’Institut acollirà vint-i-tres alumnes finlandesos per continuar desenvolupant el projecte conjunt amb els centres associats de Finlàndia, Itàlia, La Reunió i Catalunya. Al febrer, un grup de quinze alumnes viatjarà a Jeseníky, a la República Txeca. A l’abril, serà el torn dels alumnes txecs de ser acollits a Vic per alumnes de 1r de Batxillerat.
Mobilitat de docents: Aquestes oportunitats no estan limitades als estudiants. Quatre docents de l’Institut Jaume Callís també gaudiran d’una experiència internacional, amb una estada d’observació (job-shadowing) en dos centres europeus: dos docents viatjaran al Lycée Saint Charles de Saint Pierre, a l’Illa de la Reunió, i dos més al Gladsaxe Gymnasium de Copenhaguen, Dinamarca.
Aquestes activitats i intercanvis contribueixen a consolidar l’Institut Jaume Callís com a centre de referència en internacionalització. Els alumnes i docents que participen en aquestes mobilitats obren les seves ments a altres cultures i formes de fer, adquirint competències interculturals, promovent la tolerància i contribuint a la creació d’una identitat europea comuna. Alhora, aquests intercanvis permeten establir noves col·laboracions amb altres centres europeus, intercanviar bones pràctiques i millorar els processos d’ensenyament i aprenentatge per afrontar els reptes educatius actuals. Tot plegat, en benefici de tota la comunitat educativa.
