Des de l’EAP d’Osona hem elaborat un conjunt de bases d’orientació adreçades als equips docents i de diversitat dels centres educatius amb l’objectiu de facilitar la valoració i l’ajust de la resposta educativa davant diferents trastorns de l’aprenentatge, promovent una mirada inclusiva, competencial i alineada amb el marc normatiu vigent. Aquests documents ofereixen criteris per analitzar les necessitats educatives de l’alumnat, valorar l’impacte del trastorn en l’aprenentatge i la participació, i orientar l’aplicació de mesures i suports amb la voluntat d’afavorir la reflexió pedagògica compartida i la coherència en la intervenció dels equips docents. En aquesta pàgina hi es troben les caràtules de les diferents bases d’orientació. Per tal de poder disposar del document complet, els centres poden adreçar-se al seu referent d’EAP.