Aquesta obra aporta un estudi panoràmic i documentat dels aspectes essencials que conformen la realitat, històrica i actual, de les biblioteques escolars. No n’obvia les principals mancances, les amenaces i les oportunitats. Des del concepte i la terminologia fins als elements bàsics de la seva missió: objectius, funcions, serveis, difusió, visibilitat, coordinació, avaluació i digitalització. L’anàlisi de […]
La biblioteca escolar a fondo Llegeix més »
Carmen Díez, en aquest llibre, descriu i reflexiona sobre la societat de la informació i la societat del coneixement, així com sobre el context d’on sorgeix i es desenvolupa la biblioteca digital. Fa incidència en la procedència dels nous reptes que ha d’afrontar el bibliotecari davant la producció exponencial d’informació publicada en format digital . Amb
La biblioteca escolar digital Llegeix més »
La literatura infantil traspassa les barreres de l’edat; criatures i adults ens sentim sovint atrets per les seves històries, per les il·lustracions que els donen vida i el pel tractament de temes universals que hi fan els autors. Però, davant la diversitat de publicacions, cap on ens decantem un cop som a la llibreria? El
Claus per saber mirar llibres per a infants i joves Llegeix més »
Al llarg de l’any 2015 han aparegut un seguit de llibres sobre la didàctica de la lectura i la formació literària. Destaquem els següents: SELLÉS, M. Àngels; SENDRÓS, Mercè. LLEGIM! Propostes pràctiques per apropar la lectura a tothom. Barcelona: Horsori, 2015 (Manuals; 29) El llibre que teniu a les mans sorgeix de les reflexions de dues
Dos manuals per al professorat Llegeix més »
Dossier elaborat per Joan Portell Rifà i publicat per la Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics, en el marc del concurs El gust per la lectura.L’objectiu del dossier és facilitar la preparació de la visita d’un autor a l’aula. Hi ha un munt d’activitats per fer amb els alumnes abans,
Avui ens visita… o com dinamitzar la visita d’un autor a l’aula Llegeix més »
Al llarg del mes de maig, a l’Expoforn de Sant Vicenç dels Horts es farà l’exposició Proeses. Pere Ferrés-Costa (1888-1915) on es podran conèixer les vicissituds de la curta vida d’aquest personatge vicentí. En primer lloc, la seva col•laboració des de ben jove com a mestre auxiliar a l’Hospitalet de Llobregat i en segon lloc, la seva
Al llarg del mes de maig, a l’Expoforn de Sant Vicenç dels Horts es farà l’exposició Proeses. Pere Ferrés-Costa (1888-1915) on es podran conèixer les vicissituds de la curta vida d’aquest personatge vicentí. En primer lloc, la seva col•laboració des de ben jove com a mestre auxiliar a l’Hospitalet de Llobregat i en segon lloc, la
Monar, Maite (coord.); Boscà, M.; Castellano, M.; Doménech, O.; Lluch, G.; Martí, A.; Moral, I.; Sáez, T. i Torre, A. (2014). Com triomfar amb les TIC en la promoció lectora. Algemesí: Andana Editorial (Via Lliure) ISBN: 978-942671-8-5 Obra adreçada tant a docents com a alumnes, que ofereix un ventall de pràctiques lectores amb l’ús de
Com triomfar amb les TIC en la promoció lectora Llegeix més »
BALLESTER, Anna. Poemania. Guia pràctica per a fer lectors de poesia. Alzira: Bromera, 2013 (Didàctiques; 3) ISBN: 978-84-9026-138-5 Poemania és una proposta adreçada a famílies i escoles on es presenten recursos i estratègies que incitin a jugar i redescobrir el plaer de llegir i escriure textos poètics. L’autora, que és professora de secundària i especialista
Poemania. Guia pràctica per a fer lectors de poesia Llegeix més »
Llegir per parlar, llegir per aprendre, un projecte de la Direcció General de Política Lingüística i del Consorci per a la Normalització Lingüística per fomentar la lectura en el marc de l’aprenentatge i l’ús de la llengua. Llegir, una excusa per parlar i per aprendre llengua, una excusa per establir vincles amb la cultura, per
LLEGIU i PARLEU. Llegir per parlar, llegir per aprendre Llegeix més »
