Premi Consciència Digital a les Escoles

Equip SE Baix Camp28/03/23  

La Fundació Jara Barceló impulsa el Premi Consciència Digital a les escoles amb l’objectiu de premiar aquelles escoles d’educació primària que realitzin accions, com a centre educatiu, enfocades i dirigides a tractar alguns d’aquests temes en relació amb l’àmbit digital: ciberbullying, addiccions, assetjament, problemes d’autoestima, problemes de salut mental (ansietat i depressió), aïllament, trastorns de la son i de la conducta, autoimatge…… Llegeix més»

Fent per Aprendre Imaginant Globalment: FAIG

Equip CRP Baix Camp21/03/23  

Convocatòria pública per a la participació dels centres educatius en el programa experimental FAIG (Fent per aprendre, imaginant globalment), impulsat per la Direcció General d’Innovació, Digitalització, Currículum i Llengües, a través del Centre de Recursos Pedagògics Específics de Suport a la Innovació i a la Recerca Educativa (CESIRE).… Llegeix més»

Mueve la lengua, que el cerebro te seguirá, de Jordi Domènech Casal

Equip SE Baix Camp25/01/23  

“Mueve la lengua, que el cerebro te seguirá. 75 acciones lingüísticas para enseñar a pensar ciencias”, de Jordi Domènech Casal

Mostra a partir de 34 activitats aplicades a les aules de secundària com podem utilitzar eines lingüístiques per promoure els tipus de processos mentals que volem ensenyar: dissenyar experiments, treure conclusions de dades, determinar la certesa d’una proposició…… Llegeix més»

Lluís Domènech i Montaner. Una provocació a l’aprenentatge

Equip SE Baix Camp20/01/23  

Aquest dijous, 19 de gener, a l’Arxiu municipal i comarcal de Reus s’ha presentat la proposta pedagògica Lluís Domènech i Montaner, una provocació a l’aprenentatge. Aquesta neix de la complicitat de diferents entitats i institucions amb la voluntat d’apropar la figura i obra de l’arquitecte al conjunt d’infants i joves tant de Reus com de la nostra comarca. En el marc del desplegament del nou currículum pensem que la celebració de l’Any Domènech i Montaner esdevé una ocasió perfecta per modelar una situació d’aprenentatge que connecti escola i vida.… Llegeix més»