Pla de millora de les biblioteques escolars de Catalunya
“Però ben bé què és la literatura infantil? Les respostes poden ser múltiples, i és ben possible que cada nova resposta generi noves preguntes, obri altres interrogants. En principi podríem dir que la literatura infantil és aquella que té com a destinatari l’infant”. […]
La lectura, com a base d’altres aprenentatges, esdevé un factor fonamental per a l’adquisició i el desenvolupament de les competències bàsiques. Per això, la lectura ha de ser una prioritat en els centres i en la tasca de tot docent. Per tal de millorar la coherència pedagògica i disposar d’una línia d’escola en referència a
«Una persona competent en lectura no només té les habilitats i el coneixement per llegir bé, sinó que també valora i utilitza la lectura per a una varietat de propòsits. Conseqüentment, és un objectiu de l’educació fomentar no tan sols la competència, sinó també la implicació amb la lectura. La implicació, en aquest context, comporta la motivació per
També podeu tafanejar les pràctiques d’altres centres. Són experiències que mostren bons models de funcionament i el paper de la biblioteca com a centre de recursos per a l’aprenentatge i l’ensenyament, com a eix del pla de lectura de centre i com a motor d’innovació en el centre educatiu. És una manera de poder difondre experiències
Tant si feu apadrinament lector com si encara no, s’ofereix una sessió de formació on es donen orientacions i es faciliten materials per a l’aplicació al centre. Padrins de lectura és una sessió de formació en la qual es planteja com la interacció entre padrins i fillols pot ajudar a desenvolupar la competència lectora de tots dos,
“La biblioteca escolar és el cor de l’escola. És essencial en la seva ubicació, accés i suport a l’aprenentatge centrat en l’alumnat, on els/les alumnes construeixen coneixement, dissenyen, pensen i col·laboren. En quin altre espai de l’escola pots trobar un lloc tranquil on seure i llegir un llibre que et permeti viatjar a d’altres mons,
Els Bibliotips són càpsules pensades per proporcionar presentacions breus i concises sobre conceptes fonamentals relacionats amb el món del llibre i la biblioteca escolar. Aquestes càpsules de coneixement estan dissenyades per a ser un recurs didàctic que ajudi a familiaritzar-se amb elements essencials del funcionament de les biblioteques i amb els diferents aspectes de la lectura i
Sis centres de titularitat pública d’educació primària i un d’educació secundària de l’àmbit dels serveis educatius Pineda de Mar, participen en el projecte pilot: Pla de millora de les biblioteques escolars de Catalunya (PLAMIB). El PLAMIB és el pla de millora de les biblioteques escolars de Catalunya, centrat a actualitzar el model de biblioteca per al
Pla de millora de les biblioteques escolars de Catalunya (PLAMIB) Llegeix més »
