Resultats de l’avaluació de la compensió lectora dels alumnes de 4t de primària
PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study), és un estudi de la IEA que avalua la comprensió lectora dels alumnes a 4t de Primària. Aquest estudi avalua les tendències en el nivell d’aprenentatge dels estudiants cada cinc anys des del 2001. PIRLS se centra en la lectura com a mitjà per assolir els dos propòsits […]
Resultats de l’avaluació de la compensió lectora dels alumnes de 4t de primària Llegeix més »













