Recursos

Resultats de l’avaluació de la compensió lectora dels alumnes de 4t de primària

PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study), és un estudi de la IEA que avalua la comprensió lectora dels alumnes a 4t de Primària. Aquest estudi avalua les tendències en el nivell d’aprenentatge dels estudiants cada cinc anys des del 2001. PIRLS se centra en la lectura com a mitjà per assolir els dos propòsits […]

Resultats de l’avaluació de la compensió lectora dels alumnes de 4t de primària Llegeix més »

Propostes didàctiques amb Pastwomen

PASTWOMEN és una eina coeducativa que es presenta com un instrument útil per a l’educació en valors (el respecte a les diferències i la tolerància a la diversitat), en proporcionar arguments sòlids i rigorosos sobre la diversitat social com una realitat atemporal, cosa que és clau per prevenir l’assetjament escolar en totes les seves formes.

Propostes didàctiques amb Pastwomen Llegeix més »

Relació famílies i escola

Cicle de conferències del CRP de Sant Martí sobre la participació de les famílies en el projecte educatiu del centre. Les famílies són un actor més en l’educació dels infants i adolescents. Ara bé: sabem quin és el seu paper dins d’un centre educatiu? Cal establir-hi límits? A què es deu la desigualtat de participació

Relació famílies i escola Llegeix més »

Què és una Col·laboració Público-Privada (CPP) i com ens afecta

L’informe sobre el dret a l’educació de la relatora especial de les Nacions Unides expressa la seva preocupació sobre «el persistent infrafinançament de l’educació pública i l’augment ràpid i no regulat de les entitats del sector privat». → Què és una Col·laboració Público-Privada (CPP) i com ens afecta “Sota la fórmula contractual de Col·laboracions Público-Privades

Què és una Col·laboració Público-Privada (CPP) i com ens afecta Llegeix més »

La professió docent i els rols de gènere

La feminització de la docència s’ha mantingut estable durant les darreres dècades. Quines causes han afavorit i promogut aquest fenomen? És l’escola un espai cultural que reforça els rols de gènere de les societats patriarcals que s’expliciten en professions feminitzades que estan tradicionalment associades a activitats pròpies de la maternitat, com ara educació, infermeria, psicologia,

La professió docent i els rols de gènere Llegeix més »

Dret a la desconnexió digital

“El WhatsApp no és un mitjà corporatiu, i per tant cal evitar-ne l’ús, especialment en horari no laboral.” En la Llei Orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de Protecció de Dades Personals i garantia dels drets digitals, s’estableixen per primera vegada de manera expressa, i recollint la jurisprudència nacional, comunitària i internacional, un conjunt de

Dret a la desconnexió digital Llegeix més »

És útil no fer res?

No fer res: un mite, una protesta o un privilegi? (…), a la societat actual, plantejar-se no fer res és avui un privilegi.(…) Per què és útil no fer res? Com aprendre a no fer res? I com trencar tots els estigmes que envolten aquesta pràctica? Perquè quan la societat ens vol productius i submisos,

És útil no fer res? Llegeix més »

Temple Project: educació científica i sensibilització ciutadana

Temple Project és una iniciativa d’educació científica i sensibilització ciutadana que busca implicar l’alumnat en la construcció d’una comunitat cientificotecnològica diversa i la creació d’un coneixement ampli, universal i inclusiu. Amb el suport de la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació, han creat 4 càpsules educatives, formades per un vídeo divulgatiu i

Temple Project: educació científica i sensibilització ciutadana Llegeix més »

Sant Jordi 2023

Al CRP teniu en préstec maletes amb recursos relacionats amb la lectura: Maleta de lectura fàcil  Maletes de lectura i d’àlbums il·lustrats       RECURSOS EN LÍNIA: S’ha publicat el nou butlletí del BDR on, a la secció Pòdcasts, la lectura que s’escolta, hi trobareu recomanacions, entrevistes, audiollibres.           L’Edu365 us

Sant Jordi 2023 Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut