El Protocol d’atenció als infants i joves amb necessitats especials de salut , té com a objectiu garantir el suport, la seguretat i el benestar d’aquest alumnat. ​Descriu el circuit d’intervenció i les actuacions de les diferents parts implicades, l’alumnat, pares, mares o tutors legals, centres educatius, serveis sanitaris de referència i equip d’assessorament psicopedagògic. ​ Protocol d’atenció als infants […]

S’ha publicat al web del Departament d’Educació i Formació Professional el document L’avaluació inclusiva: primera part: marc conceptual. Elaboració: Climent Giné i Giné. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació i Formació Professional. El document és el primer d’una col·lecció de tres que s’emmarca en el pas de l’avaluació psicopedagògica a l’avaluació inclusiva, i que forma part el full de ruta dels Equips