La Verònica Martínez, mestre de l’Escola Salvador Espriu, i el Xavier Iturbe, mestre de l’Escola Santa Agnès de Malanyanes han realitzat una mobilitat de job shadowing aquesta setmana, del 31 de mar al 4 d’abril, a l’École Élémentaire Nuyens (de Bordeaux, França), gràcies al projecte Erasmus+ que coordina el CRP del Vallès Oriental I.

Van poder visitar dos centres: l’école élémentaire de Nuyens que té alumnes dels 6 als 11 anys. És un edifici situat al costat de l’école maternelle, tot i que són dos escoles diferents entren per la mateixa porta.

És una escola que fa 15 anys la van reformar i on es pot veure l’estructura de pedra antiga i la part més moderna d’acer i vidres, doncs tots els espais de l’escola tenen uns grans finestrals per aprofitar al màxim la llum i l’escalfor del Sol. 

L’escola està agrupada en cinc cursos segons les seves edats:

A mesura que es va avançant en les edats, les ràtios de cada grup va augmentant a la vegada que disminueix el nombre de grups.

Al ser una escola del que nosaltres coneixem com a “alta complexitat”, els grups per aula eren molt inferiors a la mitjana de la resta d’escoles ordinàries. Tot i això, l’ambient que es respira en cap cas és el mateix que ens puguem trobar a casa nostra. En aquest cas les ràtios són pràcticament la meitat de les escoles ordinàries on poden arribar a grups de 30 alumnes.

En aquest sentit el primer que et sorprèn a l’entrar és el silenci i la tranquilitat que es viu en tota l’escola i el respecte que hi ha per tot el professorat. De fet, els alumnes es dirigeixen als professorat com a “maître” i no pel seu nom.

Pel que fa a l’horari, fan 3 hores de classe al matí (8h30’-11h30’) i tres hores a la tarda (13h30’-16h30’), el que vol dir que l’hora de dinar és de 11h30’ a 13h. En total fan 24 hores lectives, una menys que nosaltres. Dins de la setmana, cal dir que els dimecres no hi ha classe, però els alumnes es poden apuntar a una mena de casal amb activitats esportives. Però ens han comentat que no hi ha plaça per a tothom. 

Fan pati tant al matí com a la tarda, d’una durada de 15 minuts. Durant el pati de la tarda els ofereixen una fruita a qui en vulgui.

Les classes són de 30 minuts i van alternant diferents matèries. 

El que ens ha cridat l’atenció és el fet que no hi ha especialistes, sinó que cada mestre és responsable del seu grup i de totes les matèries a treballar (música, educació física, anglès, plàstica,…). El que vol dir que quan manca un/a mestre/a, no s’envia a cap suplent a no ser que sigui de llarga durada, i com que no hi ha cap mestre/a de més, és a dir, cada mestre s’ocupa d’un sol grup durant totes les hores, els alumnes d’aquella aula se’ls reparteixen entre els companys/es.

A nivell organitzatiu, hem pogut veure que el director no és mestre, sinó un encarregat de tota la gestió administrativa, però en cap cas fa classe amb els i les alumnes. Tampoc té cap autoritat sobre el claustre de mestres, sinó que és la inspecció la que té aquest encàrrec. Però aquesta està al capdavant de 60 escoles aproximadament.

I l’altre centre que han visitat és école maternelle que està al costat de l’école élémentaire. És un edifici antic reformat de fa 15 anys. 

Hi ha l’entrada, amb un espai amb taules i un espai petit com de lectura, amb sofàs petits.Tenen un menjador gran amb taules i cadires petites on van els alumnes a menjar per torns. Fan 3 torns (els més petits, els mitjans i els més grans). A cada taula hi ha el nom dels alumnes, així seuen sempre al mateix lloc. No tenen cuina pròpia i els porten el menjar de fora.  Tenen 7 aules distribuïdes al llarg d’un passadís llarg on els alumnes pengen les motxilles i jaquetes. Algunes de les aules donen directament al pati. 

A França l’educació infantil està distribuïda de la següent manera:

• PS (petite section) pels alumnes de 3 a 4 anys.
•  MS (moyenne section) pels alumnes de 4 a 5 anys.
•  GS (grande section) pels alumnes de 5 a 6 anys.

Concretament en aquesta escola tenen 3 aules PS, dues d’elles amb alumnes de 3 i 4 anys barrejats, 2 aules MS amb alumnes de 5 anys i 2 aules de GS amb alumnes de 6 anys.

A cada aula hi ha una TEI que ajuda al mestre i endreça l’aula. També són les encarregades d’estar amb els alumnes a l’hora del menjador i en el cas dels més petits són les qui els posen a dormir i després són substituïdes pel mestre per tal de poder anar a dinar i netejar el menjador.

Els lavabos són comuns per tots els alumnes i estan situats en un espai al centre del passadís.

Les aules estan connectades entre si, i algunes també estan connectades amb l’aula d’arts plàstiques.

Tenen 2 aules d’arts plàstiques amb tot el material necessari com pintures, pinzells…

També tenen una aula polivalent on fan la psicomotricitat i la música amb tot de material. Aquesta aula connecta també amb el pati i amb uns lavabos.

Tenen 2 aules on els alumnes més petits van a dormir amb unes lliteres petites.

Hi ha el despatx de la directora, la sala de mestres i un petit despatx per la noia que organitza els extraescolars i un altre per la qui porta tot el tema del menjador.

L’escola està ubicada al costat d’una ludoteca i això els permet anar-hi 1 o 2 cops durant el curs a jugar amb algun grup classe. Els costa uns 30 euros cada cop que hi van, per això només hi van com a molt un parell de cops durant el curs.

L’horari és igual que a l’école élémentaire i si no tenen cap reunió, els mestres poden anar lliurement a casa i tornar a les 13:30h.

A diferència de l’école élémentaire, la directora si que és mestra d’una classe i té només el dimarts per fer treball de despatx mentre una altra mestra es queda amb els seus alumnes tot el dia. Aquesta mestra va a diferents escoles de la zona cobrint el dia que els directors i directores de les escoles maternelles tenen despatx.

Al igual que a l’école élémentaire canvien d’activitat cada 30 minuts i fan 2 patis, un al matí i un altre a la tarda. Fan torns de pati per no coincidir tots els grups alhora. Al pati tenen bicicletes, dues estructures i material per jugar. No tenen sorral.

No tenen especialistes i és el mateix mestre qui fa totes les matèries als alumnes.

No fan anglès. 

Tenen molt material a les aules per treballar en petits racons. Hi ha força autonomia per part dels alumnes per anar a jugar o treballar allà on volen. 

Pel què hem pogut observar avui, fan l’entrada amb els rituals (bon dia, mirar quants alumnes han vingut, els que s’han quedat a casa, el temps…) i després el mestre els proposa diferents jocs ja sigui a les taules com enfilar, encaixos, pintar…o al terra amb el Kappla… 

Mentre uns alumnes van lliurement pels racons, hi ha uns quants alumnes que van al taller d’arts plàstiques amb la TEI i un grup reduït d’alumnes treballa amb el mestre, en el cas que hem vist era amb 4 alumnes de 3 anys. Feien el joc d’anar a comprar. El mestre els donava una targeta amb un número o una imatge i a partir d’aquí començava la compra. Per exemple, si el mestre els donava una targeta amb el número 3, l’alumne comprava 3 coses. Un cop ho han fet els 4 alumnes, han anat amb el mestre a una taula per fer conversa sobre què havien comprat i el perquè.

A la tarda hem pogut veure com un grup dels alumnes grans treballaven individualment amb les tauletes. Fan servir un programa de matemàtiques semblant a l’innovamat que permet treballar cadascú al seu ritme. Alhora també tenen un altre programa per treballar el llenguatge. 

Ens ha cridat l’atenció que a l’hora de fer psicomotricitat els alumnes no porten roba d’esport, algunes nenes anaven amb faldilla o vestit i amb botes i d’altres amb texans.

Ens han comentat que a totes les escoles de França fan una revisió de l’oïda, la vista i la parla als 3 anys, abans d’entrar a l’école maternelle i un altre cop abans d’entrar a l’école élémentaire. Això és un programa que ho paga l’estat, d’aquesta manera poden preveure les dificultats dels alumnes.

***

Aujourd’hui on a visité l’école maternelle de Nuyens.

C’est un grand bâtiment à côté de l’école élémentaire avec de grandes fenêtres qui laissent entrer la lumière du soleil.

Ils ont une salle à manger avec des tables et des petites chaises pour les élèves. Ils on pas de cuisine, alors ils leur apportent la nourriture de l’extérieur.

En France l’école maternelle c’est organisé par:

• PS (petite section) pour les élèves de 3 à 4 ans.
• MS (moyenne section) pour les élèves de 4 à 5 ans.
• GS (grande section) pour les élèves de 5 à 6 ans.

Ils ont sept classes et deux classes pour faire des arts plastiques avec tout le matériel comme de la peinture, des pinceaux, des couleurs…

Les toilettes sont communes et ils ne sont pas dans les classes, ils sont dans le couloir.

Ils ont une grande cour avec des vélos, deux structures de jeux et un jardin potager.

A chaque classe il y à une assistant qui aide le professeur.

Il y à aussi une salle de classe polyvalente où ils font de la psychomotricité et de la musique.

L’horaire c’est le même qu’à l’école élémentaire, de 8:30h à 11:30h et de 13:30h à 16:30h. Ils font aussi deux récréations.

Ils changent d’activité chaque demi heure et ils ont pas des spécialistes comme nous, c’est chaque professeur qui fait toutes les matières.

Ils ont beaucoup de matériel pour travailler les maths, la langue, la motricité fine et aussi pour jouer, comme des cuisines, des voitures, des animaux…

Ils travaillent aussi avec des tablettes. Ils utilisent un programme comme le nôtre (innovamat) et un autre pour travailler la langue (le lilalo).

Toutes les écoles de France font un examen médical à leurs élèves avant de rentrer à l’école maternelle et aussi avant de rentrer à l’école élémentaire. C’est un examen de la parle, de la vue et de l’oreille pour détecter des possibles problèmes.