A Catalunya hi ha una vintena de formadores en educació inclusiva o FEI, unes figures encara poc conegudes la funció de les quals és acompanyar els centres educatius en el canvi de mirada que demana el decret 150/2017, i que passa per universalitzar els suports, eliminar barreres a l’aprenentatge i deixar de centrar-se en el […]

 Les entitats socials alerten de la manca de recursos  El desplegament del decret del 2017 ha estat insuficient El desplegament del decret de l’escola inclusiva, que data del 2017, ha estat clarament insuficient per la manca de recursos econòmics i humans. I caldria un pla de xoc per implantar realment el decret, que tal com

El biòleg David Bueno parla de com l’aprenentatge per competències i la presencia transversal de les arts a les aules és una eina important per adquirir nous coneixements. «Els currículums són massa densos i deixen poc temps per gaudir i poder barrejar poesia amb matemàtiques», diu. David Bueno és doctor en biologia i ha dedicat

La neurobiòloga Mara Dierssen (Santander, 1961) dirigeix un grup d’investigació al Centre de Regulació Genòmica (CRG) de Barcelona que té per objectiu entendre la relació entre els canvis neuronals i els efectes cognitius que produeixen en persones amb discapacitat intel·lectual. També presideix el Consell Espanyol del Cervell, que agrupa societats científiques, associacions de pacients i

La desaparició de l’escriptura a mà també suposa la pèrdua dels seus beneficis: l’acció d’escriure ajuda a memoritzar i facilita l’aprenentatge Meritxell Albiac i Jannick Niort Volem abordar un tema del qual no es parla gaire, o gens, i que ens crida molt l’atenció, sobretot als professionals que treballem directament amb l’alumnat: la pinça escrivana,

L’Hugo i la Chloe són germans bessons i tots dos tenen autisme, però ella ha hagut d’esperar una dècada per a un diagnòstic que ell va tenir amb només un any Lara Bonilla L’Hugo i la Chloe són dos germans bessons d’onze anys. A ell li van diagnosticar un trastorn de l’espectre autista (TEA) amb només

Jostein Gaarder (Oslo, 1952) és escriptor i filòsof. És l’autor del best-seller internacional El món de Sofia, que ha venut més de 50 milions d’exemplars a tot el món i s’ha traduït a més de 60 llengües. A Nosaltres som ara i aquí, que publica Amsterdam traduït per Mar Vidal, es pregunta: quin futur espera als nostres

Quan el projecte educatiu va més enllà de l’expedient curricular, els centres es converteixen en un espai de protecció per a l’alumnat i el professorat passa a ser un referent emocional. Això ajuda a detectar de forma ràpida situacions de malestar i evita la derivació de casos a un tractament més especialitzat Impulsar el desplegament

Menjar fruita o fruita seca a mig matí per tenir energia fins a l’hora de dinar, dormir nou hores i fer una hora d’activitat física diària en horari lectiu són alguns dels factors necessaris perquè l’alumnat millori el benestar físic i emocional, la capacitat d’atenció i el rendiment acadèmic. L’informe ‘Pacte del temps, per uns hàbits