El Servei de Suport i Recursos Lingüístics ofereix una formació online molt interessant per a educació infantil relacionada amb la immersió lingüística a I3. El nom de l’activitat és: L’acollida inicial a l’aula d’infantil de 3 anys Els codis d’inscripció són aquests:
Formació: L’acollida inicial a l’aula d’infantil de 3 anys Llegeix més »
El Departament d’Educació i Formació Professional acaba de publicar aquesta guia dintre de les mesures del Pla de digitalització responsable. Una eina útil per donar suport a les famílies a l’hora d’introduir els infants i joves en l’ús responsable dels dispositius. Aquesta publicació també vol fomentar la corresponsabilitat en aquesta educació, que va més enllà de
Guia per acompanyar les famílies en l’ús dels mòbils en infants i joves Llegeix més »
El projecte Robots en acció! Torna aquest curs 2025-26 dins del marc del Pensament Computacional. Una proposta innovadora que porta la robòtica educativa i la programació a les aules de manera divertida, creativa i inclusiva. Què és Robots en acció? És una iniciativa de l’Àrea de Cultura Digital que té com a objectiu impulsar la
Robots en acció! – Robòtica educativa i pensament computacional per al curs 2025-26 Llegeix més »
El Departament d’Educació i Formació Professional ha publicat el document Comprendre i acompanyar l’alumnat amb trastorn de l’espectre autista (TEA). És una guia per ajudar docents i centres educatius a oferir un millor suport i acompanyament a l’alumnat amb TEA. Trobareu el document al següent enllaç.
Comprendre i acompanyar l’alumnat amb trastorn de l’espectre autista (TEA) Llegeix més »
Hi ha dies que fer de docent es fa costa amunt. No pel que som, sinó pel que ens demanen. Molta burocràcia, alumnat desconnectat, i la sensació que, per molt que ens hi deixem la pell, res no canvia. Enllaç a les inscripcions. https://n9.cl/mutxy
Recuperar la potència transformadora de l’educació en un món canviant Llegeix més »
Presentació dels dotze punts del “Compromís docent amb la cultura lectora” elaborat en el marc del projecte ARMIF2023: Mestres i lectura +LECT i conversa amb professionals de diferents àmbits. Què entenem per lectura? Per què val la pena llegir avui dia? Quins llibres cal llegir? Com es formen lectors des de l’escola? Què puc fer
Jornada presentació Compromís docent amb la cultura lectora Llegeix més »
El taller vol donar eines al professorat per millorar la gestió de l’estrès, el burn out, i les emocions en general a través de la pràctica d’activitat física regular.Sessions pràctiques de diferents activitats físiques per aconseguir el benestar emocional INSCRIPCIONS | Activitat certificable de 8h.
Benestar docent i exercici regular. Iniciem el curs amb energia Llegeix més »
Taller intercentres dirigit als professionals de l’àmbit educatiu per millorar lacompetència professional en la línia del Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa al’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu. Reflexionant i assolint estratègies per elaborar el PI ( Pla de Suport Individualitzat). INSCRIPCIONS | Activitat certificable de 10h.
El PI (Pla de suport individualitzat). Estratègies i recursos per elaborar-lo Llegeix més »
En aquest taller aprendrem un repertori de cançó infantil per utilitzar a l’aula. A més coneixerem com funciona el nostre aparell fonador i com tenir-ne cura.Veurem recursos musicals a través de les cançons apreses tant per millorar el llenguatge com l’educació emocional i musical dels infants.Les i els participants s’enduran un recull de cançons per
Cantem a l’aula, cantem sense pantalles Llegeix més »
Ordre EDU/107/2025, de 26 de juny, per la qual es regula el procediment per acreditar la competència digital docent, després del període transitori. Aquesta normativa estableix els criteris i el procediment per acreditar oficialment els nivells de competència digital del professorat, en el marc del Marc de Referència de la Competència Digital Docent (MRCDD). Consulteu l’ordre aquí Trobareu
Actualització de l’acreditació als nivells de competència digital docent Llegeix més »
