Aquesta activitat ofereix una perspectiva innovadora al tractar temes pedagògics mentre es realitzen caminades saludables. Aquest enfocament combina activitat física amb la discussió pedagògica, fomentant la col·laboració entre docents i millorant la salut dels participants. L’objectiu és proporcionar eines pedagògiques avançades, explorar noves estratègies d’ensenyament i crear un entorn de reflexió en moviment. La connexió amb l’aire lliure durant les caminades afavoreix una experiència educativa integral i enriquidora.
Els nostres objectius:
- Fomentar l’activitat física i uns hàbits de vida sans.
- Explicar experiències vinculades al camp de l’educació.
- Crear connexions amb altres professionals de l’educació.
- Disposar d’informació actualitzada sobre temes educatius.
Persones que en formem part
Som un col·lectiu variat de docents de diferents nivells formatius. Donem la benvinguda a
qualsevol professional de l’educació que vulgui continuar implicat i tingui interès a
intercanviar experiències, recursos i materials vinculats a l’àmbit educatiu mentre es
realitza un recorregut caminant.
Coordinen el Seminari la Sílvia Infantes, mestra i pedagoga terapèutica, qui actualment, treballa com a psicopedagoga al Centre de Recursos Educatius per a Alumnes amb Discapacitat -CREDA- a les terres de Lleida. I el Juanjo González, professor de l’Institut Mollerussa. Des dels inicis, el curs 2017-18 van portar l’activitat la Yoli Llop i de la Meritxell Cases, les dues en aquell moment, mestres de l’Escola Santa Maria de Gardeny, de Lleida.
La trajectòria recorreguda
La trobada entre professionals de l’educació és clau per avançar conjuntament i enriquir la pràctica educativa. Aquestes caminades ofereixen un espai per expressar inquietuds, celebrar encerts i buscar solucions creatives als reptes del dia a dia. El diàleg entre docents permet aprendre d’altres realitats, integrar noves metodologies i repensar la pròpia acció educativa. Alhora, fomenta la creativitat, promou la reflexió crítica i enforteix els vincles professionals. En definitiva, conversar mentre es camina combina benestar físic amb desenvolupament pedagògic.
L’activitat s’inicia amb una dinàmica de connexió, seguida del debat de temes quotidians com la inclusió, el rol de les famílies o el creixement professional. Es tanca compartint experiències i conclusions per continuar millorant plegats.
Els punts forts 😎Vincle entre activitat física i pensament pedagògic profund. | Els reptes 🙄Analitzar a fons i amb mirada conscient diversos elements relacionats amb l’àmbit educatiu. |
