El Departament d’Educació i Formació Professional, a través del nodes del Nou Currículum, ha publicat noves orientacions curriculars de les diverses àrees/matèries del currículum. Les darreres són matèries de l’ESO com Biologia i Geologia, Física i Química, Música o Tecnologia i Digitalització. Les trobareu al següent enllaç.
Noves orientacions curriculars de l’ESO Llegeix més »
Durant el segon trimestre del curs 22-23, al Seminari d’Educació Inclusiva de Les Corts hem estat treballant fonamentalment un tema tan interessant com necessari: la resposta educativa per l’alumnat amb alteracions del comportament. En un format mixt, amb sessions asíncrones i síncrones, i a partir de la lectura del document “Els trastorns de
El dijous dia 11 de novembre tingué lloc la sessió 24 de Xarxes per al canvi del districte de Les Corts liderada per Mar Castells, referent d’aquest programa i psicopedagoga del servei educatiu. La sessió formativa i de dinamització se centrà a fer evident als centres que és necessari un espai on compartir els seus
Xarxes per al canvi: l’escola que aprèn Llegeix més »
“L’avaluació dels aprenentatges competencials a l’educació obligatòria” Conferència per canviar la mirada sobre l’avaluació per competències a l’educació primària i secundària a partir de la reflexió i l’exemplificació de bones pràctiques. A càrrec de: Roser Canals Cabau Feu click al següent enllaç per veure la presentació complerta de la conferència: Presentació
CONFERÈNCIA: Avaluació competencial Llegeix més »
L’oferta d’estudis per als joves després de l’Ensenyament Secundari Obligatori (ESO) és molt amplia i escollir el camí a seguir pot ser complicat. Per a facilitar aquesta tasca als estudiants, les seves famílies i professors torna, del 9 al 13 de març, el Saló de l’Ensenyament de Fira de Barcelona, que aquest any reforça els
El Saló de l’Ensenyament 2016 referma la seva vocació orientadora Llegeix més »
Es continua estenent la incorporació de centres al Termòmetre Lingüístic (TL), diagnòstic pedagògic de la competència lingüística, que s’aplica als infants de 5 anys. Ja s’ha aplicat a unes cent cinquanta escoles de Catalunya i Occitània i ara s’estén a les Illes Balears i Catalunya Nord. El TL permet dissenyar itineraris diferenciats per als alumnes
Quines informacions podem extreure de les proves diagnòstiques per a millorar la competència lectora de l’alumnat del centre? Com ho podem fer? Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària
Presentació utilitzada per Anton Aubanell en la primera sessió de l’activitat formativa Elements didàctics afavoridors de la competència matemàtica adreçada a mestres i professors de matemàtiques d’educació primària i secundària.
Elements didàctics afavoridors de la competència matemàtica Llegeix més »
Amb la intencionalitat d’establir un circuit comú d’actuació entre tots els professionals que detectin alumnes que consumeixen i/o distribueixen substàncies dins el centre educatiu, l’Ajuntament de Sant Vicenç dels Horts i el Departament d’Ensenyament, amb el suport de la Diputació
Curs protocol de detecció i derivació del consum de drogues en menors d’edat Llegeix més »
Daniel Gabarró ha dictat la conferència “Bona ortografia sense esforç. Reduir les faltes entre un 50 i un 80% en un trimestre”, on ha exposat les bases de l’aprenentatge de l’ortografia des d’una perspectiva innovadora usant les aportacions de la programació neurolingüística (PNL). Ha explicat que gràcies a les aportacions de la programació neurolingüística és possible
“Bona ortografia sense esforç”, a càrrec de Daniel Gabarró Llegeix més »
