Vam tancar el Seminari d’Educació Inclusiva 23-24 amb un article on parlàvem de la nova Guia per a la detecció de les NESE 3-16 (PDF). Aquesta edició del curs 24-25 l’obrirem precisament amb la presentació d’aquesta eina, i a successives sessions treballarem molts més temes interessants i hi comptarem amb la participació d’experts i professionals de diferents àmbits i serveis.

Començarem pels clàssics: com atendre l’alumnat amb TDAH o Dislèxia? Com atendre l’alumnat amb Altes Capacitats?…estem preparats com docents per ajudar tots aquests alumnes en el context del grup classe? Més endavant l’equip de l’AIS Estimia ens ha confirmat que participaran a una sessió per ajudar-nos a atendre millor les necessitats de l’alumnat amb trastorns de conducta i comportament. Per anar obrint boca sobre aquest tema us compartim un document recentment sortit del forn: Estratègies de suport a la regulació de la conducta (PDF)

Una altra proposta molt interessant serà una sessió de reflexió i intercanvi entre les SIEI del districte: com s’organitzen, com funcionen, quines estratègies i mesures els hi donen millors resultats? poden ser útils per als centres sense SIEI?. A l’igual que a d’altres edicions farem també treball de casos  i treballarem moltes més propostes per ajudar-nos entre tots a millorar la resposta educativa que si o si necessitem als nostres centres immersos en una realitat cada cop més complexa. 

Què et semblaria aprendre molt més sobre els SAAC, les noves tecnologies i la Intel·ligència Artificial, sobre l’aprenentatge d’habilitats interpersonals o del potencial psicoeducatiu de la tutoria entre iguals?… Tens alguna proposta més? T’hi esperem per aprendre junts!

INSCRIPCIONS OBERTES al PFZ fins el 22 de setembre. Places limitades.