Repositori de materials usats en diverses accions formatives realitzades al llarg dels diferents Plans de Formació de Zona del Servei Educatiu Baix Llobregat-6.
Els materials específics de les sessions del Seminari de coordinació de caps d’estudi i coordinacions pedagògiques els trobareu a:
El recull de materials de les Jornades d’Educació Infantil els podeu consultar a:
Materials de formació dels cursos telemàtics de la XTEC.
Vam tancar el Seminari d’Educació Inclusiva 23-24 amb un article on parlàvem de la nova Guia per a la detecció de les NESE 3-16 (PDF). Aquesta edició del curs 24-25 l’obrirem precisament amb la presentació d’aquesta eina, i a successives sessions treballarem molts més temes interessants i hi comptarem amb la participació d’experts i professionals […]
Seminari d’Educació Inclusiva: Fem l’educació del segle XXI? Llegeix més »
Durant el segon trimestre del curs 22-23, al Seminari d’Educació Inclusiva de Les Corts hem estat treballant fonamentalment un tema tan interessant com necessari: la resposta educativa per l’alumnat amb alteracions del comportament. En un format mixt, amb sessions asíncrones i síncrones, i a partir de la lectura del document “Els trastorns de
El punt de partida del Seminari d’Educació Inclusiva del SE Les Corts, que aquest curs escolar 22-23 compta amb la participació de mestres d’educació especial i orientadores educatives de diversos centres del districte, ha estat el document “La salut mental en la infància i l’adolescència a Catalunya” (1), publicat el juny de 2022 pel Dpt.
Seminari d’ Inclusiva: la salut mental en la infància i l’adolescència a Catalunya Llegeix més »
Per tal de promoure la participació activa en l’impuls d’iniciatives transformadores orientades a la construcció d’una societat més justa i equitativa creiem important oferir formació al professorat dels centres. Aquestes formacions aporten una actitud crítica, responsable, solidària i activa en la defensa dels drets humans i de la participació democràtica. El CRP de Les Corts,
Formacions Ciutadania i Valors Llegeix més »
“En un món tan intensament dominat per les imatges de tipus tan diversificats i per una atmosfera sorollosa (…) és indispensable educar els sentits humans, aprendre a mirar i a escoltar o, allò que és el mateix, oferir als nostres infants i adolescents la possibilitat d’adquirir criteris per ser autocrítics com a pas previ per
Quines informacions podem extreure de les proves diagnòstiques per a millorar la competència lectora de l’alumnat del centre? Com ho podem fer? Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària
Com podem organitzar el temps de lectura al centre? Quines són les lectures que podem utilitzar? Quines estratègies podem emprar? Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària i de coordinacions pedagògiques d’educació secundària dels centres de la demarcació territorial del Servei Educatiu Baix
Espai i temps per llegir al centre (què, com i quan) Llegeix més »
Presentació utilitzada per Anton Aubanell en la primera sessió de l’activitat formativa Elements didàctics afavoridors de la competència matemàtica adreçada a mestres i professors de matemàtiques d’educació primària i secundària.
Elements didàctics afavoridors de la competència matemàtica Llegeix més »
Daniel Gabarró ha dictat la conferència “Bona ortografia sense esforç. Reduir les faltes entre un 50 i un 80% en un trimestre”, on ha exposat les bases de l’aprenentatge de l’ortografia des d’una perspectiva innovadora usant les aportacions de la programació neurolingüística (PNL). Ha explicat que gràcies a les aportacions de la programació neurolingüística és possible
“Bona ortografia sense esforç”, a càrrec de Daniel Gabarró Llegeix més »
Dimensió social Usos i funcions de la lectura: La lectura com a un mitjà de comunicació (famílies, entorn, correspondència entre els alumnes, elements màgics…) La lectura com un mitjà per aprendre La lectura com a plaer Ambient alfabetitzador : els espais (biblioteca de centre, d’aula, exposicions, textos i llibres relacionats amb totes les activitats de
